质质量总和的关
过渡大家猜想是否正确，需要用实验加以检验。因此，在实验前我们应制定计划，设计出实验步骤，你认为要知道反应前后各物质质量总和与反应后各物质质量总和的关系，大致需要哪些主要实验步骤呢？带着这个疑问请完成以下探究活动：利用天平称量硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应前后总质量的变化师首先我们来看看这个化学反应：硫酸铜氢氧化钠＝氢氧化铜硫酸钠
CuSO4
NaOH
CuOH2
Na2SO4
师硫酸铜溶液是指硫酸铜溶于水形成的混合物，氢氧化钠溶液是指氢氧化钠固体溶于水形成的混合物，参加反应的是溶液中的溶质，水并没有参加反应。师实验前请同学们复习一下天平的实验操作要求，阅读课本122页，并先分组讨论，在纸上写出大致的步骤，看谁写的最合理。师巡视、指导
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投影学生的设计步骤多媒体展示实验目的：利用天平称量硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合前后总质量变化实验仪器药品：锥形瓶，橡皮塞、托盘天平、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液，小试管（栓铜丝）实验步骤：1在一个250ml的锥形瓶中加入五滴管硫酸铜溶液，在小试管中加入三滴管氢氧化钠溶液2把小试管放入锥形瓶内，塞紧塞子，称量（注意事项？）其质量为m1g3将试管内的氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合，充分反应（如何混合？）思维拓展如何将锥形瓶内的溶液相互混合，进行反应？拿起锥形瓶并使它倾斜，使氢氧化钠溶液倒入硫酸铜溶液里，让两种溶液混合接触，就会立即发生化学反应。4称量反应后锥形瓶的质量为m2g师为保证实验快捷，在称量完反应前各物质质量总和后，不必将砝码放回、游码归零，只需比较反应前后指针的偏向即可。指导“实践是检验真理的唯一标准”开始实验，教师巡视，指导学生要有良好实验习惯。学生活动学生分组，相互协作，进行实验。总结各组归结实验现象，反应前后各物质质量总和关系，投影打出。现象1、出现蓝色沉淀（说明反应发生了）2、反应前后各物质的总质量保持不变提问反应前后所称量物质分别有哪些？分析反应前：锥形瓶、橡皮塞、小试管、铜丝、参加反应的氢氧化钠、参加反应的硫酸铜、未参加反应的硫酸铜，水反应后：锥形瓶、橡皮塞、小试管、铜丝、未参加反应的硫酸铜、生成的氢氧化铜、生成的硫酸钠，水反应前后质量相等，那可以得到质量关系等式：参加反应的氢氧化钠参加反应的硫酸铜＝生成的氢氧化铜生成的硫酸钠总结科学家也曾经通过无数的实验得到过跟r