授课题目教学目标知识与技能
第１课绘画的多元化
授课时间
了解绘画的年貌是多元的。中国传动绘画和西方绘画风格的主要差异是：一个用线造型，呈现出平面装饰的风格；一个用明暗色彩造型，追求写实，逼真的效果。了解西方现代绘画的表现形式具有多样性与复杂性，明白绘画多元化的原因在于艺术品是精神产品。比较中西方绘画的差异和共同点，用分组思考讨论等方法探讨西方现代绘画的多样风格。通过深入了解多样的艺术风格，学生学会用多元的艺术视角去欣赏，通过讨论，交流，对不同的作品进行分析，培养学生具有开阔的视野和胸怀，同时增强对世界多元艺术的了解，包容和热爱。中西绘画风格的主要差异，西方现代绘画多元的风格与面貌形成的原因。学生对绘画多元化产生原因的准确认识和深刻理解课件1造型表现学生活动设计意图由语言的多样性感受到艺术也是多元的。观察文字和绘画作品，的图片，总结艺术面貌的多元化。
过程与方法
情感态度与价值观
教学重点教学难点课前准备课时安排课型教师活动
教
导入：展示各国文字。教师提问：同学们都知道，各个民族都有自己的语言，和文字，所以世界的文化是丰富多彩的，那么，在艺术领域呢？展示各种风格的艺术作品。教师：请同学们看看艺术世界中的艺术形象，风格是什么样的。
师教师提问：艺术是多元的，那么，为什么会产生这些通过观察、交流，总结出：在造型上，中国绘画作品用线通过对比，从中西方壁画中总结差异感受艺术风格，
过
程不同的风格？我们先来看看这两幅作品。展示《朝元图》和《利比亚女先知》a这些美术作品的内容和形式各取决于什么？他们表现的艺术形式是否一样，为什么？b不同时代的美术作品，在艺术创作主张上有没有发生变化？其变化与社会发展有无关系，为什么？通过观察、交流，总结出：在造型上，中国绘画作品用线条造型，欧洲绘画作品用明暗法造型。在色彩上，中国绘画用国画颜料，色彩艳丽，富有平面装饰的美感，欧洲绘画作品使用蛋彩颜料油画颜料，色彩与形体结合紧密，作品富有立体感，栩栩如生。通过对比，从中西方壁画中总结差异感受艺术风格，体会绘画的多元化。
f展示教材第五页：三副图片《春山游骑图》《村道》《星月夜》教师组织学生讨论，也可小组讨论，然后点评，引出主题
共同点：所画的都是风景。不同点：这幅中国画采用的是散点透视。这幅油画采用的是焦点透视的方法。星月夜是梵高的作品，采用的夸张的方r