≤难度系数<0806≤难度系数<07难度系数≥0908≤难度系数<0907≤难度系数<08题量3411142总分12164442214实测11251341302027143933187311159难度0937083807550678098308510797区分度(平均)0212049005520412007605160605
从考试的效果上看,这些题共得6421分,难度系数是0845,基本达到考试的预定目标,和本届学生的学习状况是比较吻合的2.数学思想根据考试大纲的要求,主要考查了数学思想有函数与方程思想、数形结合思想、化归与转化思想、特殊与一般思想、分类与整合思想测量目标中涉及到数学思想的试题共有16题(三级题量),即第2(分类)、9(函数与方程、数形结合)、10(化归与转化)、11(或然与必然)、14(化归与转化)、15(化归与转化)、16(特殊与一般、函数与方程)、23(化归与转化)、24(函数与方程、分类与整合)、25(化归与转化、数形结合)、26(1)(函数与方程)、26(2)(化归与转化、函数与方程、数形结合、待定系数法、换元法)、27(1)(化归与转化)、27(2)(数形结合、化归与转化、特殊与一般)题;共计72分涉及到或然与必然思想的试题1题,共4分,共得3933分,难度系数是0983,学生基本是感受到或然与必然思想;涉及到分类与整合思想的试题有2题,共11分,共得5822分,难度系数是0529,学生基本是感受到分类与整合思想但是离感知的要求还有差距;涉及到特殊与一般思想的试题有2题,共11分,共得1294分,难度系数是0118,学生离感知的要求还有很大差距;涉及到函数与方程思想、数形结合思想、化归与转化思想的试题有12题,共64分,平均得分24259,难度系数是0379,学生基本是感受到方程思想、数形结合思想、化归与转化思想但是离悟的要求还有很大的差距3.数学能力根据考试大纲的要求,主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间观念、统计观念、应用意识、创新意识
2
f(1)关于运算能力学生是否具有运算能力主要可通过三个目标来测量,第一是能否理解有关的算理;第二是能否根据试题条件寻找并设计合理简捷的运算途径;第三是能否通过运算进行推理和探求涉及到运算能力的试题有第14,15,16,23,24,25,26(2),27(2)题,共计47分14理解有关的算理根据试题条件寻找并设计合理简捷的运算途径通过运算进行推理和探求实测(难度)区分度
0506
154分
16
237分
242分5分
252分5分
26(2)27(2)合计2分5分6分1分7分30分10分0253
4分
4分013003480206055104r