七年级下册语文课件：猫
3教师：今天我们就来学一学老舍先生写的《猫》。二、整体感知，掌握生字词1明确自学要求。⑴读准注拼音的生字，把你认为难读的词语和同桌多读几遍。⑵自由读课文。注意读错的句子要重读，直到读通为止。2学生自学，教师巡回指导。3检查自学效果。⑴教师随意地抽出下列词语卡片。指名读一读，其他正音。任凭无忧无虑尽职稿纸抓痒丰富多腔遭殃蹭责打折腾枝折花落⑵教师根据学生的认读情况进行读音上的再强调。重点注意：“蹭、痒、凭、殃，注意“折”的多音。⑶指名说说生字在书写时应该注意什么。重点注意“耍”与“要”、“乖”与“乘”、“虑”与“虚”的区别。⑷教师再次出示以上的生字新词，让学生一起读一读，读中巩固对生字的掌握。出示新词语，指名认读，全班齐读。⑸理解词语的意思。可以结合生活理解，也可以结合文章中的语言理解。
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f任凭：无论。不管。尽职：做好本职工作。遭殃：遭受灾殃。丰富多腔：本课指猫的叫声种类多。无忧无意：没有忧虑。4再读课文。理清课文脉络。⑴自读课文，思考：每个自然段都写了猫的什么特点作者分别写了什么时候的猫分别在哪几个自然段中⑵交流。第一自然段：写大花猫的性格实在有些古怪。第二自然段：写大花猫高兴与不高兴时的表情。第三自然段：写大花猫又胆小又勇猛。第四自然段：写大花猫小时候逗人爱。第一至第三自然段写大花猫的特点，第四自然段写大花猫小时候逗人爱。三、学习第四自然段，体会小花猫的可爱1自学第四自然段，读懂什么就说什么。2学生汇报读懂的内容，教师相机引导。学生：读懂了小猫很淘气、好玩。教师引导：哪些句子描写小猫淘气、好玩找出来，读一读。引导朗读，要读出小猫的可爱。学生：读懂了小猫很勇敢、很坚强、不怕摔、不怕疼。
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f教师引导：把这些句子找出来，读一读，读出坚强、可爱来。学生：读懂了小猫很淘气，折腾得花草枝折花落。教师引导：对，把句子找出来，读一读，读出淘气来。3教师归纳：⑴这么淘气的小猫，如果是你家的，你会怎么评价它根据老师的指示说说。这真是一只⑵老舍又是怎样评价它的从文中找出两个词语来评价它。生气勃勃天真可爱⑶读了课文，和老舍先生产生的感情一样么说一说。喜欢、喜爱⑷一起读一读第四自然段，注意读出喜欢的感情。四、课堂小结教师：可爱的一只小猫。全身都洋溢着淘气与生气，它长大后会有怎样的表现我们明天再学。五、作业设计1抄写词语。2背诵第四r