浅谈农村义务教育学校幼儿园安全管理
渠县文崇镇第二中心学校王小成
随着新型城镇化脚步的加快，农村九年制义务教育学校幼儿安全工作，面临新的形势、新的要求，同时也出现了许多新的问题，面对错综复杂的形势，农村九年制义务教育学校幼儿安全工作更应该引起学校的高度重视，必须认真对待，必须以法律法规为准绳，必须以对师生生命高度负责的态度，进一步深化和细化农村九年制义务教育学校幼儿安全管理工作，避免无人监管下意外事故地发生，让农村幼儿拥有一个幸福、快乐、健康、安全的成长环境是所有家长和幼教工作者的美好愿望。保证幼儿的健康和安全是幼儿园工作的首要任务和重要职责。
一、加强双边安全意识1、加强幼儿教师安全意识的培养
农村九年制义务教育学校没有专职的幼儿教师，教学环境教学辅助设施较差，大多是由小学教师兼任幼儿教师，这样一来担任幼儿教育的教师，他们的安全观念与意思就发生了改变认为幼儿安全没有小学生安全重要，依旧采用小学生的安全管理理念，心存侥幸认为幼儿又不会打架斗殴，到河里、堰塘戏水游泳等等，这样就造成了很多幼儿在春季溺水死亡的悲惨一幕，所以在农村九年制义务教育学校要改变这种安全观念与安全意识。采用小学生的安全观念和意识，这也就造成教师疏忽大意安全意识的淡薄。通过多种教育方式转变教师观念树立幼儿安全工作重于泰山的意识加大安全工作教育力度多一份关注、多一份守护、多一份责任感，把安全工作放在工作的首位树立教师正确的安全意识为农村学校幼儿创设安全、和谐、温馨的物质环境和心理精神环境使幼儿得到身体及心理上的安全。
2加强幼儿安全意识
由于父母外出务工，幼儿就有老人监护，幼儿年龄小，缺乏安全知识经验，识别危险和自我保护能力差，加上活泼好动、又好奇、好探索，在活动中对危险事物不能作出正确判断，不能预见行为后果，如：幼儿在跑来跑去时，对迎面跑来的其他幼儿却不知要躲闪。老人的安全意识比较薄弱，现在孩子又大都是独生子女，家长对孩子过分保护，忽略了对幼儿独立能力的培养，忽视了对幼儿进行安全教育，家长安全防范意识比较缺乏，在农村接送孩子更是难以实现，这样农村义务教育学校幼儿的上下学安全就容易问题。所以我们在教学过程中应该将幼儿安全教育纳入幼儿园的教育教学计划中将安全教育活动融入幼儿游戏及一日生活的各个环节中通过形式多样的教育教学活动让幼儿学会自我保护的简单
f知识和方法。比如：（1）教师可以r