小班
一、小班美工活动：《为爷爷、奶奶做脸谱》活动目标：1、尝试在“脸谱上”正确摆放并粘贴五官。2、体验用自己制作的面具进行游戏的快乐。活动准备：
事先剪好五官、胡须若干，爷爷、奶奶的脸谱纸板每人一张、胶水、抹布等操作材料。活动过程：一、欣赏教师戴上脸谱的表演，引起活动兴趣。二、教师示范制作脸谱的方法。
先找出相匹配的五官，然后摆放在脸谱上，最后粘贴。三、幼儿制作脸谱。
1、幼儿自主选择“爷爷”或“奶奶”的脸谱进行操作。2、教师指导，观察幼儿摆放五官表现爷爷、奶奶的脸部特征。四、戴上脸谱，随着音乐学爷爷、奶奶走路。
二、小班语言活动（儿歌）：《小板凳，你莫歪》活动目标：1、在观看情景表演和参与表演的过程中理解、学习儿歌内容，并尝试仿编。2、愉快参与活动，体验关心爷爷、奶奶的快乐。活动准备：
大班幼儿排演情景剧。活动过程：一、观看情景表演，理解童谣的内容。
1、请大班幼儿根据儿歌内容进行表演，小班幼儿观看。2、教师引导幼儿根据表演的内容进行讨论。
指导语：“你看到哥哥（姐姐）为爷爷做了什么事？还做了什么事？爷爷怎么么样？”二、幼儿完整地欣赏儿歌，学念儿歌。
1、教师完整念儿歌，幼儿欣赏。2、幼儿跟念儿歌，教师在幼儿学念过程中，引导幼儿表现出儿歌的节奏。
f3、幼儿完整念儿歌。三、创编儿歌内容进行仿编。
指导语：“我们还能为爷爷、奶奶做一些什么事情试着把它编进儿歌里。”四、请幼儿扮演角色进行表演游戏。儿歌：
小板凳，你莫歪小板凳，你莫歪，我扶爷爷坐下来。我为爷爷捶捶背，爷爷夸我好乖乖。
三、小班音乐活动：《找爷爷奶奶》活动目标：1．熟悉旋律，尝试随音乐邀请同伴和自己共同舞蹈。2．愉快地参与创编、表演等活动。活动准备：
幼儿会跳《找朋友》舞，音乐《找朋友》。活动过程：一、引题。
指导语：“爷爷奶奶干活累了，要休息一下了，你可以为他做什么？（揉揉肩、捶捶背）请几个孩子来做做看。”二、学习邀请舞《找爷爷奶奶》。
1、听音乐《找朋友》，邀请同伴跳邀请舞。2、学习邀请舞《找爷爷奶奶》。（1）学习歌曲《找爷爷（奶奶）》。
歌词：找呀找呀找爷爷（奶奶），找到一个好爷爷（奶奶）。揉揉肩，敲敲背，你是我的好爷爷（奶奶）。
（2）学习舞蹈动作，引导幼儿按歌词内容表演，找到爷爷或奶奶后做捶背、揉肩等动作。三、师生共同演唱和表演。
歌曲《找朋友》
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