有感情、情绪，要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象。
范文：《我的好伙伴小台灯》
我家有一只小小的鱼缸，里面养着五条金鱼我非常喜欢它们。五条金鱼，有大有小，非常好看。两条大的金鱼，浑身都是红的，长的又扁又胖，两只圆圆的黑眼睛，像两只玻璃球长在小小的脑袋上，尾巴像一把扇子摆来摆去。三条小的有一条是白色的，一身银白，闪闪发光；另一条是黑色夹白色，背上有一团白色，身子却是黑的；还有一条小金鱼是桔红色的，身材很小，跟在其它金鱼的后面，游来游去。金鱼最爱吃爸爸买回来的鱼食，有时也喜欢吃面包渣。金鱼一看到食物就飞快地游过来，挤在一起，抢着吃饭，一会儿，缸里的食物就被一抢而光。吃饱的金鱼显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的浮在水中一动不动。金鱼有时也表现不好，非常调皮。有一天晚上，我们都睡觉，金鱼在鱼缸里打打闹闹、追来追去，有一条金鱼从鱼缸里蹦了出来，多亏爸爸睡得醒，赶快捡起来，放进了鱼缸里，救了它一条小命。还有一天，大家都不在家，有条金鱼从鱼缸里蹦了出来，恰好摔在暖气片上，等我们回家时，已经烤成鱼干了，真可怜。我喜欢我家中养的小金鱼，因为它们美丽又可爱，给我紧张的学习生活增添了乐趣。
f练一练：
1画出文章中金鱼的外貌描写、动作描写；范文在语言上还运用了________和________修辞手法，增添了文章的亮点。2参照范文写一个小动物。例如：狗、猫、小鸭子等。要求：运用外貌描写和动作描写；运用不少于两个个修辞手法。
三、如何写植物？
1可以从整体到局部，例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。2按照植物的生长过程进行观察3以四时变化为序4托物抒怀，借物咏志
范文：《荷花》
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是宋朝诗人杨万里的咏荷佳句。其实我也特别喜欢荷花。
夏天，正是荷花盛开，荷叶飘香的季节。看，荷池中长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的，好像一个碧绿的大圆盘。透过密层层的荷叶，可见一根根墨绿的、长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。荷梗上小扇子似的萼片衬着亭亭玉立白里带粉红的荷叶，荷花千姿百态，各不相同。花儿们有的全开了，露出了嫩黄的小莲蓬；有的才绽开几片花瓣儿，像是一个害羞的r