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我的再发展行动计划25姓名学校范德超店子镇中学教龄八年级物理任教学科年级现在开展的信息技术与课程整合作为现代化教育改革的主要推动力量，受到了越来越多的关注和重视；它是强调教师要利用信息技术来营造一种信息化的教学环境，实现一种既能发挥教师主导作用，又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学的方式，从而把学生的主动性、积极性、创造性较充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性的变革由教师为中心的教学结构转变为“主导主体相结合”的教学结构。由于我的信息技术能力不强，测试中我感到需要学习的知识很多，所以在本次国培中，我一定会认真学习，把信息技术与学生学习能力相结合，用信息技术促进我的课堂教学，帮助学生提高学习兴趣。
自身现状分析
通过这次培训，我把学习到的知识应用到实际教学中，并且有效开展启发、讲解、示范、指导、评价等教学活动，培养再发展行动计划目标学生自主、合作、探究等学习活动，促进学生转变学习方式、发展综合素质，从而提升教育教学能力，促进自己终身学习，实现专业自主发展。
f行动研究聚焦不断提升自己的信息技术应用能力、心理健康知识素养与教学内容能力。1．在实际学习过程中，可能会遇到很多问题，但我会耐心的向同行同事以及专家学习，不断提升自己，克服一切困难，最终实现自己的目标；实施计划的主要策略2．以自我学习为主，听取专家视频讲座，同行研讨交流为辅，从而提升自己的学习能力和信息技术水平；3要学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。1．学习教育教学理论知识，在学习中不断提高自己。2．提高专业素质。勤听课，多与授课者进行交流与沟通。实施步骤3．学会思考、完善自我，学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，认真反思自己的教育行为。预期的困难：1、在教学中，多媒体应用能力水平低制约了教学方法、教学策略。挑战与解决办法2、对研究性学习的认识和理念有待加强。理论水平低，多想一想问题的原因。解决的办法：1、多看专业书籍，多向专业老师老师请教，努力提高计算机应用能力、水平。
f2、加强自身业务水平的提高，认真学习研究性学习的相关理论知识。3、不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能，提高教育教学水平。
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