意加重学生课业负担。六、严禁向学生及家长索要或变相索要钱物，接受家长吃请，要求家长为自己办私事。七、严禁侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生及粗暴对待学生家长。八、严禁上课迟到、早退、串岗或随意脱离课堂、自行调课、停课、无故缺课。九、严禁穿背心、拖鞋、过露过透的服装和饮酒后进课堂、在校园内吸烟及在课堂上使用通讯工具。十、严禁擅离职守，上班时间打牌、出入娱乐场所、在网上聊天、购物、炒股、玩游戏及从事其他与工作无关的活动。十一、严禁在评优评先、评职晋级和学术活动中弄进一步倡导尊师重教的良好社会风尚；1、要把师德教育作为
f新阶段我校教师全员培训的首要任务和重点内容及《我的教育梦》认真组织并落实到位。在我校师生中开展“我心目中最美的同事老师”征文比赛和“师德最美瞬间”摄影比赛，鼓励大家不断挖掘身边体现良好师德风尚的个人和事迹，歌颂教师高尚的师德风范，展示我校教育教师爱岗敬业，教书育人的良好精神面貌。2深化创先争优。教师及行政人员要通过提升自身素质、严格自身要求、规范自身行为，引领带动教师自觉遵守职业道德规范。党员教师要结合创先争优活动，加强师德修养，提高职业素质，引领示范当好排头兵，树立人民教师的崇高形象。3完善考评机制。要建立和完善多元化的师德建设考评机制。结合各自实际，制定符合本校实际的实施办法，建立健全师德建设规章制度，探索行之有效的师德建设长效机制。要把师德师风考核作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、职务晋升、绩效考核的重要依据。师德师风建设活动采用自查学期报制方式，学校每个学年都把师德师风表上报。四、工作要求
1加大督查力度。督学责任区专职责任督学将师德师风建设列入学校督导评估的内容，每期进行随访督导，并将督导意见及时反馈。对有严重违反师德规范、造成社会影响的事件，学校必须及时将有关情况及处理结果上报教育局。
2加强社会监督。学校组织教师签订师德承诺书，通过向社会和家长、学生公开做出师德承诺，自觉接受人民群众的监督；组织学生评教、家长评教、社会评教活动。通过各方评、同事帮、领导点，查找师德师风存在的突出问题，在此基础上制定整改措施，定期公开整改情况。不断完善学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风监督网络，有针对性地采取措施，不断改进师德建设工作。3建立问责制度。按照“谁主管、谁负责”的原则，建立师德师风建设问责制度，
f学校校长对本校师德建设工作负r