“学习《未成年人保护法》”教案
初2014级2013年9月法制安全教案一、教学目标：1、知识与技能：通过学习，知道《未成年保护法》是一部专门保护未成年人合法权益的法律，懂得未成年人的保护包括家庭保护、学校保护、社会保护等环节，增强未成年学生自我保护的能力。2、过程与方法：通过案例分析、情景讨论、调查交流等，初步学习运用法律知识正确分析有关社会现象，掌握一定的依法保护自己合法权益的能力。3、情感、态度、价值观：通过学习，努力增强自我保护意识，学会运用法律武器，依法保护自己的合法权益。二、课前准备：1、学生准备：（1）、查阅《未成年人保护法》的相关内容；（2）、小组调查：调查学校对学生人身安全、身心健康的保护措施；查找学校的安全隐患。2、教师准备：、收集相关的案例；（1）（2）制作PPT三、教学过程：【多媒体显示】图片：含苞待放的花朵问：花朵的盛开需要什么条件？生：如：阳光、雨露、适宜的温度、园丁们特别的呵护师：我们青少年学生正如这含苞待放的花朵，还很稚嫩，需要有特别的呵护，才能让我们的生命之花得以盛开。国家考虑到我们未成年学生年纪小、阅历少，思想单纯，是非判断能力差，缺少自我保护的能力，需要法律的特殊保护，所以制定了《未成年保护法》，对未成年人予以特别的法律保护，充分体现了国家对未成年人的亲切关怀，也反映了全社会对未成年人的关心和爱师：如尊重未成年学生的人格尊严、尊重未成年学生的受教育权、促进学生全面发展；
f【多媒体显示】困惑二、我有一位同学，名叫小伟。他爸爸妈妈在他很小的时候就已经离婚了，小伟跟随父亲生活。小伟平时比较贪玩，学习成绩不理想。他爸爸喜欢喝酒、打麻将，平时也不大管小伟。可看到小伟考试的成绩不理想，就动辄打骂，甚至把小伟赶出家门，让他找妈妈去，并说不承担任何的抚养费。小伟身上经常青一块、紫一块的。问：小伟的爸爸这样做可以吗？为什么？生：略师：小伟爸爸的做法是错误的，违反了《未成年保护法》中家庭保护的有关规定。【多媒体显示】二、未成年人的家庭保护【多媒体显示】《成年人保护法》第十条规定：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为
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