248211155554205444520
3巩固练习。（1）完成教材第73页的“做一做”。判断时要求学生说出
根据。（2）完成教材第74页“做一做”
三、课堂作业完成教材第75页练习十八的第13题。
四、课堂小结你有什么收获？学生交流学习的收获。
五、课后作业完成练习册中本课时练习。
通分1
板书设计
例3：731010
例4：224855420
115544520
2154
把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
教学反思
异分母分数
同分母分数
f人教版五年级数学下册《通分》教案（教学设计）
检查时间：验印
教学单元
主备人：
执教时间：年月日
第四单元
总（17）课时
课题
通分2
第（15）课时
教学内容
教学目标
教学重点及难点教学准
备、资源
通分练习课
1进一步理解通分的意义，熟练掌握通分的方法，并能进行两个以上分数的通分。2熟练掌握分数大小比较的方法，能将两个以上分数按一定的大小顺序排列。3经历数学学习活动，形成解决问题的一些基本策略，发展实践能力与创新精神。1三个分数通分的方法。2能很快找出三个分数分母的最小公倍数。3熟练掌握求两个分数分母的最小公倍数的方法，以及求具有倍数关系的两个数的最小公倍数的方法。小黑板、课件等。
教学过程
二次备课
一、复习导入
1回答下列问题。
（1）你是如何比较分数大小的？
①同分母分数的比较；同分子分数的比较。
②异分母分数的比较；异分子分数的比较。
（2）什么叫做通分？
2找出下列各组数的最小公倍数。
课件出示
15和258和63和4
5和916和4012和7
6和182和6
15和30
说一说，找最小公倍数的方法，及简便方法。
3给下列各组分数通分。
学生练习，指名板演，最后全班同学评价。二、新课讲授1呈现情境图。
f课文第75页练习十八第6题图
2提出问题。
亚洲、非洲和南美洲这三个洲中，哪个洲的陆地面积最大？哪个洲的
陆地面积最小？
3学生讨论。（1）这是一个什么类型的问题？（2）你打算怎样解决这个问题？4汇报讨论结果。得出：亚洲的陆地面积最大，南美洲最小。引导学生观察比较两种不同的通分过程，想一想，哪一种方法方便、简单。三、课堂作业】完成教材第7576页练习十八的第412题。1学生独立完成练习十八的第4、5、7、9题。2指导练习第8、10、11、12题。（1）第8题：同第6题一样，比较三个分数的大小，同时找三个分母的最小公倍数为公分母。（2）第10题：此题是将六个分数按照从小到r