滕州市中小学办学水平督导评估自评报告
姜屯镇马厂小学二0一一年十一月十六日
f2011年办学水平督导评估自评报告
单位：姜屯镇马厂小学一、办学条件1、学校招生区域所辖村：马厂村、苏屯村、刘楼村、小洪疃村、罗岗村、侯庄村、向阳村、营里村、万福楼村，人口7500余人。2010年农民人均纯收入5000余元。2、学校占地面积1261亩，校舍总建筑面积2180平方米。其中行政用房100平方米，教学用房840平方米。生均21平方米。3、现有教学班10个，在校生总数296人。其中一年级2个班41人二年级2个班51人；三年级1个班44人；四年级1个班50人；五年级2个班57人；六年级2个班53人。4、现有教职工20人。其中专任教师19人，工人1人。在专任教师中，具有大专以上学历17人，占85，具有中专（高中）学历3人，占15；中专（高中）以下0人。教师，具有中级职称5人，占25；具有初级职称15人，占75。5、近四年来我校教师获国家级德育论文四篇，省级“百佳论文”一篇，枣庄市级论文两篇，滕州市级论文一篇，2007年被评为滕州市级规范化学校，2010年评为枣庄市规范化学校。6、我校实现微机上网，在校园内建起了高标准操场一个，操场安装篮球架两副，修建院墙170米，改造大门一座，购置办公桌椅一
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f套，油漆粉刷室内外墙壁共投资67万元，安装防盗门窗及防盗设施投资2万余元，绿化硬化校园投资10余万元。二、学校管理1、管理制度学校坚持全面贯彻国家的教育方针，模范执行教育法律法规，遵循教育规律和学生成长规律，坚持以人为本，按照科学发展观要求全面实施素质教育，努力建设和谐文化立校、“低负担、高质量”教学强校的办学特色。以促进教师专业成长和学生素质提升为落脚点，将学校的“工作目标”和教育的“终极价值”统一起来，平衡个体和社会教育需求的矛盾，大力推进素质教育，取得了显著的成绩。学校实行校长负责制，建立健全校长办公会议制度，有健全的组织管理机构，实行岗位责任制；实行教职工全员聘任制，制定了科学、全面的考核办法。积极探索建立现代学校管理制度，管理科学、高效，2、学校管理管理工作制度化、规范化、精细化，管理手段现代化；有涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章，并有效实施；各种管理档案健全完善。学校校务公开，党组织监督、保证作用和教代会职能得到充分发挥；学生、家长、社区能有效参与学校重大决策并监督学校工作。学校领导班子成员有较高的道德修养和较强r