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三年级上册音乐
教
案
任课教师：
f目录
第一课童年摇啊摇小酒窝
第二课草原草原上我是草原小牧民
第三课好伙伴原谅我噢！苏珊娜
第四课放牧老水牛角弯弯放牛山歌
第五课妈妈的歌妈妈的心唱给妈妈的摇篮
第六课四季的歌四季童趣捉迷藏
第七课钟声美丽的黄昏钟声叮叮当
第八课丰收锣鼓桔梗谣如今家乡山连山
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第一课《童年》
第一课时
教学目标：1、学会歌曲《摇啊摇》。
2、学习分辨音乐的三种速度。
3、体验人间的真挚感情，珍惜今天的幸福生活。
教学重点：体验三种速度（较慢、中速、较快）。
教学难点：感受六八拍的强弱规律。
教学准备：三角铁水彩笔
步骤
教学过程
设计意图
组织1、听歌曲《童年》拍手进教室。教学2、师生问好。
创设课堂“童年”的氛围，激发学生快乐的音乐情绪。
聆听1、导：听着这段音乐想到了什么？
将音乐与生活情境相结
活动（播放音乐《童年的回忆》）。
合，丰富学生内心的生活
2、初听全曲后，请学生说说。
经验，音乐体验。
（引导学生多描述小时侯的事情）
更好的感受音乐旋律的起
3、复听，要求学生按图形谱的形状划动。
伏，体验速度的快慢。
4、请学生说说图形谱与速度记号的配对。
5、再次聆听，由学生自己完成音乐的排序号及填空。
（水彩笔）
表演1、导：老师也想起童年的一首歌，唱给你们听听好拉近师生情感，并为下一
歌曲不好？
环节铺垫。
（教师边范唱歌曲《摇啊摇》，边做划船动作）
在律动中感受六八拍的强
2、请学生模仿老师划船的节奏，并说说是怎样的强弱规律。
弱规律。（教师稍微解释六八拍的强弱规律与三四拍的
联系）
3、师生一起随歌曲音乐律动。
4、请学生跟琴声轻轻演唱。
5、分男女生演唱。
编创1、自由选择两种伴奏型为歌曲伴奏。
在合作的形式中培养孩子
与2、小组讨论并动手试试。（三角铁）
的团队精神。
活动3、反馈。
结束在歌曲《摇啊摇》中出教室。
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第二课时
教学目标：1、学习歌曲《小酒窝》。
2、听辨八分休止符。
教学重点：学唱歌曲《小酒窝》。
教学难点：歌曲中八分休止符的学唱。
步骤
教学过程
组织1、学生律动进教室。教学2、师生问好。
设计意图营造轻松的课堂氛围。
学唱歌曲
1、导：老师请小朋友们找一样东西小酒窝。培养学生微笑演唱歌曲。
（学生互相找找谁有酒窝）在怎样的情况下才能培养聆听习惯。
找到？（微笑）
熟悉歌曲旋律。
2、听r