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（1）长（）者（2）浚（）其源泉
（3）殷（）忧
长（）短
怙恶不悛（）
殷（）红
（4）惧谗邪（）（5）正身以黜（）恶（6）因喜以谬（
莫邪（）
相形见绌（）
绸缪（）
（7）谦冲（）自牧
冲（）床
解释下列句中加点词的用法和意义
臣闻求木之长者固其根本
浚其源泉人君当神器之重
承天景命克终者盖寡盖在殷忧纵情以傲物董之以严刑
谦冲而自牧江海下百川乐盘游慎始而敬终正身以黜恶
简能而任之
指出下列加点词的古今义
固其根本古：
今：
纵情以傲物古：
今：
骨肉为行路古：
今：
三驱以为度古：
今：
虚心以纳下古：
今：
）赏
戒奢以俭将有作宏兹九德
课内任务研读第一段，思考并回答下列问题本段中作者提出了什么观点？
本段的论证方法是：研读第二段本段中作者概括了一条怎样的历史经验？（用原文回答）
面对“殷忧”、“得志”两种不同的心态，统治者对人的态度有何不同？其结果又如何？
作者发出了怎样的警告？（用原文回答）
研读第三段本段提出了“居安思危”的具体做法，即“十思”。它们各有什么侧重？
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2、“十思”的核心内容是什么？3、作者理想的政治境界是什么？（用原文回答）
熟读背诵第三段拓展延伸阅读李斯的《谏逐客书》（见《语文读本》206页），比较两文在形式和内容上的异同。
谈谈“十思”内容对你有何启发？
归纳、积累（一）文中包含的成语、典故及出处1、居安思危：处于安逸的环境里，要考虑可能出现的危险和困难。强调有备无患。（出自《左传襄公十一年》）2、善始者实繁，克终者盖寡：活用了“善始善终”的成语。（出自《诗大雅》“靡不有初，鲜克有终”）3、载舟覆舟：老百姓可以拥戴统治者，也可以推翻统治者。“舟”比喻君主。（出自《荀子王制篇》“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”）4、见可欲：看见能引起（自己）喜好的东西（像玉杯、象箸、旨酒、美色等）。（出自《老子》上篇“不见可欲，使民心不乱。”）5、知足：知道满足（出自《老子》下篇“知足不辱”）6、知止：知道适可而止（出自《老子》下篇“知止不殆”）7、谦冲而自牧：不忘谦虚，加强自身的道德修养。（出自《易经》“卑以自牧”）8、江河下百川：江河居于百川之下。意思是说要有江河容纳众水的度量，善于听取各方面的意见。（出自《老子》）9、九德：（出自《尚书皋陶谟》“宽而栗（庄严），柔而立（能立r