二年级数学下册期末考试试卷分析
（一）考务情况统计：
应考总人数74
实考总人数74
缺考总人数
（二）分数段统计：
分数段人数百分比
1004504
859959
7972
75847
945
60741
135
60以下3
4059788
（三）试卷各部分得分率对比统计（各部分实得总分÷各部分应得总分×100）：
计算
竖式计算填空题
选择题
填填画画
解决实际问题
9788
9558
7541
9459
9459
9128
14
f应考人数
74
缺考学生
实考人数
74
以及原因
分数段
100
8599
7584
6074
60以下
人数
4
59
7
1
3
内正确率9788
容
教学效果较好的表现及原因
教学效果较差的表现及原因
平时注意抓学生的基本功训练几乎每节部分学生盲目算题不把运算符号看清
课让学生口算20道题让他们学会看着横就算题如738266加号看成乘号造成
式写得数的方法和技巧
错误
计算
内正确率9558
容
教学效果较好的表现及原因
教学效果较差的表现及原因
多数学生掌握得比较好用竖式计算正确有部分学生粗心大意在列竖式时把数
无误原因是这部分学生已经养成了验算字抄错如802756：抄成820756良成
的好习惯
错误
竖
式
计
算
内正确率8934
容
教学效果较好的表现及原因
教学效果较差的表现及原因
有部分学困生缺乏审题能力长度单位许多学生对本册教材有余数的除法掌握总是混淆不清使他们错误连连填得比较好以及测定方向学的比较好因为空学生明白了有余数除法的意义以及观察题平面图形的方法和技巧
24
f二年级期末考试（数学）质量分析表
34
f内正确率7541
容
教学效果较好的表现及原因
教学效果较差的表现及原因
多数学生对于接下去数数统计等学得比部分学困生的思维能力差在选择方框里
选较扎实
填上最小的数选成合适的数良成错误
择
题
内正确率9459
容
教学效果较好的表现及原因
教学效果较差的表现及原因
求一个数是另一个数的几倍求一个数的几部分学生在画三角是圆的2倍时图形不
倍是多少在方格纸上画直角钝角都比较是那么明显良乘错误
填正确
填
画
画
内正确率9128
容
教学效果较好的表现及原因
教学效果较差的表现及原因
绝大多数学生都具备分析能力思维能力部分学困生解题能力差理解能力差所以
解题能力对于一步计算应用题两步计算做题错误
的应用题都能解答
解
决
问
题
1对学生要进行学习目的性教育使他们明确学习是自己的事2：加强对差生的补差工
今后教
作教给他们学习的方法给他们学习的信心有一点进步即使鼓励3平时要培养r