2014年秋甘棠中学六年级数学期末考试质量分析
黄海河此次六年级数学月考考试题就总体而言，主要考查学生对基础知识的掌握情况，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷题目稍微偏难，导致许多学生丢分严重。内容覆盖全部六年级数学上册的内容，知识面广，科学性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。本次考试，我班应考73人，实考71人，参考人数为65人，平均分45分最高分97分最低分7分60分以上有26人及格率40。从考试结果来看，我班虽然少部分学生适应能力较强，解题，分析思路清晰，能联系实际进行答卷，大部分学生思维不活跃，思路不清晰，不能从不同角度去解决问题，计算准确率不高。有部分学生的考试成绩非常乐观他们数学基础知识掌握不够牢固且灵活运用所学知识解决问题的能力更为欠缺。看到成绩不够理想的同时，我们更要把目光关注到试卷反应的各种问题上来，发现有很多的问题值得我们深入分析和反思。一、试卷题型和得分情况分析：第一大题：填空题28分。从整体上讲，大部分学生对于前面学过的知识的基础部分掌握还是较好的。但还是有一部分学生学得糊里糊涂的，学的知识死，更是不知其然，也不知其所以然。其他各题都有不同程度的错误，但比较零碎，有的粗心，有的分析理解不够。但大多数还是小范围的。第二大题：判断题5分。这个题学生的得分情况还算理想，大部分学生只能得3分，个别学生因为粗心大意的各种原因拿到一两分。第三大题：选择题8分。侧重于考察学生对基础知识、概念的掌握、理解与应用。完成情况相对较好，大部分学生能拿7分，一些学生因为粗心大意的各种原因拿到一两分。
f第四大题：计算题29分。从考卷看出，学生不但掌握了四则混合运算的顺序和计算方法，而且计算合理、灵活、简便。第五大题：作图题4分主要检测学生学生动手作图能力的强弱以及对位置和方向的理解。第六大题：解决问题26分。此题主要涉及分数乘法除法的应用和圆的周长面积的计算、扇形统计图对于解决求一个数是另一个数的几分之几的问题得分率不高，主要原因学生不能认真读题分析题意取舍条件列式解答。其次是不能正确计算。这个大题的每个小题正确率都不高，或多或少有错，有极个别学生本大题只得了几分，真的可以认为是全错，更有个别同学没有得分。二、学生在数学学习方面存在的主要问题1、学r