四下《认识折线统计图》B人教版一下《统计》C人教版五上《统计与可能性》答案：C解析：21信息安全服务包括？A机密性服务B完整性服务C可用性服务和可审性服务D以上皆是答案：D解析：22目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有A如何找到合适的视频资源B如何从网站下载视频资源C如何对视频资源进行加工剪辑D有用的视频资源太少答案：D解析：23在《测量旗杆高度》这一课例中教师使用的教学方式是A互动演示B交流对话
fC小组合作分享D实际操作答案：C解析：24下列文件中，那种格式文件不能直接导入到Authorware中AJPGBTXTCRTFDDOC答案：D解析：25基于公共服务平台创建的网络学习空间不能为以下哪种学习提供支持（）A网络学习B传统教学C移动学习D基于web的学习答案：B解析：26iTu
es的功能A在AppStore中搜索您可以购买或下载的应用程序B在iTu
esStore中搜索音乐有声读物电视节目、音乐视频和影片，在电脑和ipad间同步数据C可在iPad上观看照片和视频，用电子邮件发送，或将照片上传到电脑或互联网。D通过无线局域网与其他FaceTime用户进行视频通话。类似QQ、MSN。答案：B解析：27在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（）A学会通过等分圆心角的方法画出正多边形B在自由的探索环境中获得丰富的学习体验C引进便于构造正
边形，体会从特殊到一般的思想D展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想答案：B解析：28学生们进行合作时，（）分组能让具有不同技能的学生进行合作。A异质B同质C混合D自由答案：A解析：29在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导A教师；学生B教师；教师C学生；学生D学生；教师答案：D解析：30学习小组的组建原则是A组内异质B组间同质C组内异质，组间同质D组内同质，组建异质答案：C解析：31把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（）运用形式A为教师的演示教学提供新方式B扩大和紧密英语学习共同体C促进学生主动建构的英语学习D创设英语学习环境答案：C解析：32（）中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改进、提高。
fA学生档案袋B电子档案袋C学籍信息D学生个人记录答案：B解析：33中小学教师要将《能力标准》作为自r