部编版道德与法治五年级3主动拒绝烟酒与毒品教学设计
课题
学习目标
重点难点
主动拒绝烟酒与毒品第二课时单元第一单元学科道德与法治年级五年级1、情感态度与价值观目标：提高警惕意识，主动远离烟酒毒品。2、能力目标：掌握远离烟酒毒品的方法。3、知识目标：认识毒品的危害，识破毒品的伪装，学会主动远离烟酒毒品。认识毒品的危害，识破毒品的伪装。学会主动远离烟酒毒品。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课1、新闻：
（1）闽院学子走进中房小学开展禁毒宣传教育活
动
（2）禁毒宣传进中小学
思考。
新闻导入新课。
2、思考：你有参加过禁毒宣传活动吗？你知道为
什么全国各地每年都会开展那么多的禁毒活动
吗？
讲授新课【毒品更危险】
1、活动园：禁毒法律知多少。
2、讨论：
讨论。
了解我国禁毒法
（1）什么是“毒品”？
律的相关知识，
（2）为什么我国法律对于吸食、注射毒品有着那
感受祖国打击吸
么严格的规定呢？为什么我国那么严厉地打击吸
毒行为的决心，
食、注射、贩卖毒品的行为？
并由此思考为什
3、相关链接：毒品是什么。
么要禁毒，从而
4、归纳：毒品的危害
总结出毒品的巨
（1）吸食毒品的危害对个人的危害
大危害。
（2）吸食毒品的危害对家庭的危害
搜集资料，归
（3）吸食毒品的危害对国家、社会的危害纳危害。
5、总结：毒品更危险。
6、故事屋：
（1）花季少年的噩梦
知道许多人沾染
（2）危险的好奇
上毒品都是在危
f7、讨论：
答案：
险的好奇心的驱
（1）阿辉是如何走上吸食毒品的道路的？
（1）好奇心的使之下做出来的
（2）故事二中的“我”与阿辉之间的经历有何不驱使。
行为。
同？
（2）在好奇心
（3）两则故事对你有何启示？
面前，及时停
8、提示：危险的好奇心要不得。
住了脚步。
9、活动园：课本第22页。
（3）我们不能
10、阅读角：识破新型毒品的伪装。
有危险的好奇
11、思考：毒品的危害那么大，而且还那么善于心。
“伪装”，我们要怎样才能避免沾染毒品呢？
【拒绝危害有方法】
1、活动园：面对一些危险情境时，我们可以根据根据情景提出
实际情况，果断或委婉地拒绝，以摆脱困境。请对策。
结合下面情境，续写对策。
2、拒绝危害有方法（一）：远离烟酒，拒绝毒品，
首先要提高防范意识。意识不到有危险才是最大
的危险。我们要“远离第一支烟、第一口酒、第
掌握拒绝烟酒、
一次毒。”
毒品的方法，懂
3、【禁毒知识】快看看！这几r