如何做一名优秀的中学体育教师随着素质教育的全面实施，提高学生全面素养已成为广大教师的共识。各学科再无主副之分，都是实施素质教育的主要阵地，都是培养学生素质与能力的重要场所。作为一名体育教师同样担负着传授学生体育知识与技能，培养学生良好的体育习惯，帮助学生养成终身体育意识，促进学生德智体美劳全面发展的重任。新一轮课程改革正进行得如火如荼，在体育教学方法、教学观念、教学模式等方面进行了创新，提出了更高的要求，这无疑使广大教师肩上的担子更重了。那么在新形势下如何才能成为一名好的体育教师，促进学生素养与能力的全面发展呢？一、热爱学生，做一位充满爱心的教师叶圣陶先生说过：“教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。”苏霍姆林斯基指出教育成功的奥秘在于热爱学生，他的座右铭就是把整个心灵都献给孩子们。爱是教育成功的关键，具有一颗爱生之心，真诚地热爱学生这是每个教师所必须具备的，作为一名体育教师也是如此。体育教师也要真诚地热爱学生，将整个身心都奉献给孩子们，奉献给整个体育教育事业，让全体学生在教师爱的光环下，享受阳光与雨露，身心健康地成长。无论是室内的理论课还是室外的活动课，教师都要切身为学生着想，以爱拉近师生距离，以爱抚育学生健康成长。首先，视学生为平等的个性。爱学生就要尊重学生，尊重学生独特的个性，尊重学生的需求。以往的教学中将学生视为被加工的对
f象、接受知识的容器，在教学中只注重向学生灌输体育知识与技能，而忽视学生自身的各种需求，完全将学生排斥于教学之外，造成学生体育兴趣不浓，积极性不高。初中生正处于性格、价值观等的形成期，这一阶段的学生更为敏感，他们更需要教师的尊重与认可。我们要尊重学生的主体地位，让学生真正参与到体育活动中来，享受体育所带来的乐趣。
其次，公平公正地对待学生。学生间存在一定的差异性这是客观存在的事实。但学生经过教育，经过自身的努力，可以取得成功，可以成为国家的栋梁之材。在活动中，我们不能因学生身体、技能等各方面优秀而放纵他们，也不能因为学生某方面的劣势而放弃他们。要一视同仁，公平公正地对待学生，让学生感受到教师的公平，感受到学生间的平等，从而使学生对教师产生尊重与喜爱，使得学生愿意和教师亲近，愿意上体育课。
二、提高修养，做一位博学的教师首先，体育教师要具备扎实深厚的体育专业知识，正所谓“打铁还需自身硬”。体育教师要具r