利用____________作为罗盘进行导航，它以____________作为参照点，通过____________告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳____________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳____________（5分）2找出短文的中心句，用双横线勾画出来（2分）3、你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来大家分享（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________（二）梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友春天，你发芽了一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁我好像看见了你明亮的眼睛秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了火苗跳跃着，发出呵呵的笑声我们把黑色的草灰埋在你的脚下让它变成养料，使你长得更加粗壮冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖校园里的梧桐树，你是我们的好朋友
1用“”划出短文中的拟人句用“”划出文中的比喻句
2分
2填空共3分
（）地绽开（）的绿叶（）的阳光
（
）的眼睛（）地落叶（）的笑声
3短文中的“你”指的是
1分
4、这篇短文是按
顺序写的分别从
、
、
这些季节来描写校园里的梧桐树
5用双横线画出文章的中心句（1分）
九、妙笔生花（25分）
亲爱的同学们，快乐而又充实的一学期又将过去了，新年的钟声
即将敲响了，你将又长大一岁，在你成长的过程中，一定有
“最＿＿的一件事”仔细的回味一番，把它记录下来吧！
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