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f蔽林间窥之。稍出近之，然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。7．选出下列加点字的意义不相同的一项。（2分）．．．A驴不胜怒C以为神．．．高处不胜寒（《水调歌头》）以为且噬己也．．．B稍近益狎D至则无可用．．香远益清（《爱莲说》）至于园可无憾矣（《于园》）．．8．下列选项中加点字的用法和例句不同的是哪一项？（2分）例句：驴不胜怒，蹄之。．A．遂以名楼（《黄鹤楼》）．B．则以钳搏之（《以虫治虫》）．C．每至晴初霜旦（《三峡》）．D．鞭数十，驱之别院（《幼时记趣》）．9．文中哪处描写已经将驴的虚弱本质暴露无遗？（用原文回答）（2分）9．有同学说，文中的老虎连驴都害怕，是只“胆小虎”。你同意这种说法吗？请说明理由。（3分）（二）阅读《孤雁》，完成下题。
孤雁
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。10、对这首诗的赏析不恰当的一项是（）A、首联写孤雁非常想念它的同伴，“不饮啄”体现出孤雁的执着，不达目的绝不放弃的决心。B、颔联。“一片”、“万重”对比，构成极大的反差，极言其“孤”。“谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。C、颈联从动作方面刻画孤雁的鲜明个性，通过对孤雁飞着叫着寻找同伴的描写，将孤雁的渴望、煎熬表现得淋漓尽致。“犹”和“更”道出了诗人心中的沉重的悲哀与伤痛。D、尾联用了衬托的写法，用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦，进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的坚持不懈。（三）、阅读《临江之麋》，完成下列各题。临江①之人畋得麋，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。麋至死不悟。注释：①临江：地名，江西省清江县。②怛d：恐吓。③稍：渐渐。使与之戏：即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。④良：的确。⑤俯仰：周旋，应付。11、解释加r