闽教版小学英语四年级下册英语教案
U
it1DaysoftheWeek
教学目标
PartA
◆语言知识目标
1学习单词ofte
，Mo
day，Tuesday，Wed
esday，flag，meeti
g和短语everyweek，raiseour
atio
alflag，haveaclassmeeti
g。2学习句子Whatdoyouofte
doeveryweek
We3学习字母m在单词中的发音。4欣赏歌曲：ThereAreSeve
Days5功能：介绍日常活动内容。
◆语言技能目标1能够认读和正确书写单词Mo
day，Tuesday，Wed
esday和初步运用ofte
，raiseour
atio
alflag，haveaclassmeeti
g，everyweek等。2能够用句型Whatdoyouofte
doeveryweekWe表达一周中每天的活动。
◆情感态度珍惜时间，养成良好生活习惯。
教具准备1本课所需的单词和词组卡片。2部分活动内容的图片，如“升旗”、“开班会”、“跳舞”等。3一本挂历，一面国旗。4录音机或教学光盘。
教学过程Step1Warmi
gup
1
f1师生互致问候。2师生自由对话，如：TGoodmor
i
gNicetoseeyouHowareyouWhatdoyoudoo
holiday
Step2Review1复习有关动作的单词和词组。1教师说单词或词组，学生做动作，如：教师说“si
g”，学生做唱歌的动作。教师说“da
ce”，学生做跳舞的动作。……以此类推，复习draw，flyakite，playthevioli
，playfootball等。2出示这些单词和词组卡片，全体学生快速并大声地朗读。3请个别学生带读，其余学生做动作。2欣赏歌曲：ThereAreSeve
Days教师播放歌曲录音二至三遍，学生边听边模仿，教师边唱边指着黑板上挂历的每一天，帮助学生理解歌词大意。3导入并揭示课题。1教师说：“Thisso
gisabout”请学生说一说，可以用中文说。2由歌曲导入课题，揭示课题并板书U
it2DaysoftheWeekPartA3由课题引出单词week和everyweek的教学。
Step3Prese
tatio
一教授单词ofte
及句子Whatdoyouofte
doeveryweek1教师边问边在黑板上出示句子：Whatdoyouofte
doeveryweek2教师出示单词卡片ofte
，帮助学生了解该单词含义，然后进行教学。3教师将该句子按意群分为两个部分Whatdoyouofte
do和everyweek，教师先示范，再领读，然后请个别学生读。4请学生用英语说一说每周都做了什么事情。
2
f二教授单词Mo
day，Tuesday，Wed
esday和词组o
Mo
day，o
Tuesday，o
Wed
esday1教师说：“WhatdoLilya
dherclassmatesofte
doeveryweekPleasewatchthevideo”2教师播放课文录音或教学光盘，同时出示下列：o
Mo
day，o
Tuesday，o
Wed
esday词组卡片和“升旗”、“开班会”、“跳舞”图片，随着录音的内容，将卡片和图片随机贴在黑板上。3请学生翻开课本第2页，自读课文，然后请个别学生上台，将黑r