现代教育技术公共课作业20152016第二学期
作业名称：《海燕》教学设计方案所用教材人教版语文八年级下册姓名：孙珂（130502071123）专业：13日语一班任课教师：张丽萍
f教学单元基本信息表课程名称章节授课题目教学媒体教学方法朗读教学法，师生合作探究。了解海燕的形象，学习综合运用多种修辞手法的写作特点。知识与技能教学目标情感、态度、价值观教学难点重点难点体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法对表达思想情感的作用，并加以学习运用。重点过程与方法体会内容，认识海燕的影响体悟海燕的豪情在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵；引导学生积极参与小组，合作探究解决难点，进而体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法对表达思想情感的作用。品味语言，理解改造的形象。《海燕》语文年级第二单元授课时数ppt1八年级
学习海燕不惧怕困难的战斗精神，体验和培养乐观精神。
1、赏析海燕形象，领会作品的象征内涵。2、在反复诵读中，揣摩作品的语言和手法。
1、学习准备（1）一般特征：八年级学生已经具有初步的利用修辞和关键词品味语言的能力。（2）初始能力：学生朗读水平参差不齐，一部分能根据作品的特点有感情地朗读，大部分同学感情不到位。我选择一些平时阅读就不错的学生来示范，他们有情有志的诵读，一定能更好的辅助其他学生理解文意。（3）由于课文的时代背景与学生的现代生活相隔较远，学生由于受到年龄的限制可能对文章理解的不够透彻，八年级的学生绝大部分都掌握了上网查资料的能力，可以在课前布置学生上网查找有关本文作者高尔基及《海燕》的写作背景资料，以求更好地理解本文的内涵。2、学习风格：严肃活泼，提高学生的积极性，有助于学生对教学知识的掌握和理解
学习者特征分析
f教学过程设计表
教学环节与时间
教学内容与教学活动教学内容：整体感悟，赏析海燕形象。教师活动：1、介绍《海燕》的深远影响，激发学生的求知欲望：它是俄国无产阶级革命文学导师高尔基所写的一首散文诗。它是无产阶级文学的开山之作，有如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书。自问世以来，它便以深刻的思想锐利的锋芒和激越的诗情赢得众多读者的喜爱。它的读者，超越国界、超越时代，超越年龄、性别、种族。它属于过去、属于未来、属于全世界。它是
教学设计意图
由《海燕》的深远影响导入，容易激发学生的求知欲望，调动其学习的主动性。通过朗读赏析引导学生进入情境，r