名著阅读《朝花夕拾》
1、请用一句话概括《朝花夕拾》的内容
（温馨的回忆与理性的批判）
2、《朝花夕拾》共十篇，分别简要概括主题：
《狗猫鼠》（对猫的讨厌和仇恨原因）
《阿长与山海经》（怀念小时候的保姆长妈妈）
《二十四孝图》（批判封建孝道的虚伪和残酷）
《五猖会》（反映了强制的封建教育对儿童天性的压制与摧残）
《无常》（描绘迷信传说中的勾魂使者，讽刺了当时自称正人君子的军阀统治文人）
《从百草园到三味书屋》（描写作者对百草园和三味书屋的回忆，写出了对百草园的喜
爱以及对三味书屋学习生活的感受）
《父亲的病》（揭露了庸医害人的实质）
《琐记》（介绍鲁迅先生冲破封建束缚，追求新生活，离家求学的一段故事）
《藤野先生》（写作者与最使作者感激的日本老师的交往和弃医从文思想转变的重要原
因）
《范爱农》（追叙作者与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在辛亥革命前不满
黑暗社会追求革命，革命后又备受打击迫害的遭遇。）
3、《朝花夕拾》中六个主要人物形象：
长妈妈：勤劳质朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女
藤野先生：严谨认真，平等待人，毫无民族偏见
范爱农：一位觉醒的知识分子，但无法在黑暗社会立足，他妥协懦弱
父亲：严厉慈爱
衍太太：自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏
寿镜吾：方正，质朴，博学，严而不厉
4、《朝花夕拾》中，
温馨的回忆表现在：
《从百草园到三味书屋》描述孩子们在百草园的雪地上捕
鸟的情景；《五猖会》中孩子们买“吹嘟嘟”，吡吡地吹上两天，享受一份游戏的快乐；《无
常》一文中无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，
就放他儿子还阳片刻
理性的批判表现在：
《从百草园到三味书屋》中老师让孩子们背一些
枯燥乏味的书；《五猖会》中去看赛回前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦；《无常》
一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。
5、《五猖会》的主要内容是什么？
（父亲强迫我背诵《鉴略》而没有具体写东关五猖会的盛况，而是写盼望观看迎神赛会的
急切兴奋的心情和被父亲逼迫背诵《鉴略》扫兴痛苦的感受，形成强烈的对比，反映了强制
的封建教育对儿童天性的压制和摧残，父亲对儿童心理的无知和隔膜）
6、《二十四孝图》中最令我反感的是
（老莱娱亲）和（郭巨埋儿）两件故事，形象
的揭露了
（封建孝道的r