提升学校文化力引领师生共成长
人类有人类的文化，民族有民族的文化，地域有地域的文化，学校有学校的文化。学校要要真正发展，就要从物化的管理走向文化的管理。学校文化体现在校园环境和生活之中，更体现在人的精神之中，其核心是深植于心灵深处的信仰与价值观。就是要通过提升师生的精神追求来实现其成长与发展。1让学校在文化的感召下潜移默化学校要真正发展，就要从物化的管理走向文化的管理。学校文化体现在校园环境和生活之中，更体现在人的精神之中，近年来，电厂小学以其优异的教育质量，日新月异的教师能力的不断提升，相比同类学校高出一大截的学生素质的全面发展，追索其原因，电厂小学有它自己的文化魅力。不论从精品似发展的学校，还是不断进取的教师队伍，还是每一位活泼可爱的孩子，都在一个良好的氛围内通过自己的精神追求来实现其成长与发展。学校作为一种教育的环境，其魅力就在于其文化的内涵。没有文化的学校就不成其为学校。一所好的学校应该是师生成长的精神家园。其要义就是为了人的健康、幸福与发展，让人一走进校门就感受到一种书香气息、一种鲜活向上的力量。当然，文化是需要多年的制度熏陶、锤炼、提取慢慢形成的。目前，围绕学校文化建设，我们确立校训为“发展个性，涵养人格”，并提出“习惯改变命运，读书成就梦想”的办学理念。就是学校文化的延续和发展。并以此为纲开展丰富多彩的活动。11读书滋养人生。每年都以学校“读书节”为抓手，开展丰富多彩的读书活动，像古诗新唱、经典诵读比赛、古诗擂台赛、读书之星评比等等都十分有益，也得到了家长的广泛认可。每日书声朗朗才是校园本色，积极倡导师生做知识渊博的读书人，气质文雅的文化人，终日与知识同行，终身与书籍为伴，身上永远透着一种浓郁的书卷气。让“书香”成为融入学生灵魂、营养学生一生的精神食粮。12课题引领发展。电厂小学作为省教研室重点课题《阅读中外经典，享受读书乐趣》和《语文经典读本的使用研究》核心实验学校和泰安市“中华诵8226经典诵读行动”实验学校。同时，还有泰安市“十二五”重点课题《激发学生写字兴趣的方法与措施》也正在实践研究中。实现了教师人人有课题研究，年年有专业收获的目标。同时，学校校本课程的研发与使用也走在了泰安市前列。13德行完善人格。德育作为学校文化中的重要组成部分，是学校教育中永恒的主题。德育的高度不仅决定了教育的高度，也决定了学校的高度，甚至于决定了r