2010年江苏省高中历史学业水平测试说明
一、命题指导思想
历史必修科目学业水平测试的命题以教育部制订的《普通高中历史课程标准（实验）》和江苏省《高中历史课程标准教学要求》为依据，坚持从江苏高中教育的实际情况出发，充分体现学业水平测试的功能价值和历史课程的学科特点，力图体现基础性、公平性、时代性、创新性和情境性，密切联系学生生活和社会实际，以科学评价引导高中历史课程标准的有效实施。
二、测试内容和要求
（一）测试范围测试的内容包括《普通高中历史课程标准（实验）》规定的3个必修模块的25个专题的有关内容。历史（必修科目）学业水平测试除了规定必要的测试内容，还提出了相应的测试能级，旨在测试学生对主要史实的了解状况、历史思维能力和必备的人文素养。（二）测试能力要求测试能级主要分为调动和运用历史知识、获取和解读材料信息、叙述和阐释历史事物以及论证和探讨历史问题四大类，主要侧重于前三类，在本考试说明的测试要求中主要用“了解”、“理解”、“认识”和“探讨”四个行为动词来体现这些要求，新课程的情感态度与价值观目标也包含其中。（三）测试的具体内容与要求
历史（历史（Ⅰ）1、古代中国的政治制度
测试内容测试要求测试要求
中国早期政治制度
了解宗法制的基本内容理解分封制的基本内容了解秦朝的统一了解皇帝制度的创立了解秦朝的丞相、御史大夫与太尉了解郡县制的建立和作用认识中国古代中央集权制度的影响
中国古代中央集权制度的形成
f从汉至元政治制度的演变。明清君主专制制度的加强
了解唐朝三省六部制理解元朝的行省制度了解我国古代选官制度的变化了解明朝废丞相、设内阁了解清朝设置军机处认识明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响
2、列强侵略与中国人民的反抗斗争
测试内容测试要求
1840年至1900年间西方列强对中国的侵略
了解鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争的主要史实了解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容并认识其影响了解黄海海战了解九一八事变和七七事变了解南京大屠杀和日军进行细菌战的罪行了解国民政府组织正面抗战的重大史实了解中国共产党领导敌后抗战的史实理解抗日民族统一战线的建立和作用了解抗日战争的胜利并认识其意义
1840年至1900年间中国军民反抗外来侵略的斗争侵华日军的罪行
全民族的抗日战争
3、近代中国的民主革命
测试内容测试要求
太平天国运动
了解太平天国运r