同学
实际得分科目语文数学英语政治历史地理总分分数科目本次语文学校数学划定英语有效政治分历史地理总分学校
成绩分析表
科目本次学校长期目标（大学目标）语文数学科目英语名次政治短期目标月考目标历史地理
总名次
照
年级名次
题号题型
第一次第二次第三次
考查知识点知识不清
成绩变化趋势
升降波动
非智力原因
失分原因问题情境不清表述不清
原因
所谓之前没有分发生考试挥没有关系
所谓审题不清白，题能力、审
所谓知识具备、能够解决，不达意
非智力因素外的其他心（A）理想和的动力；（B）自信心成才的精神（C）兴趣与成功的入口（D）意志与困难的武器（E）情感和功课的摇篮（F）性格和的基础。
f合计失分
错题数
知识不清
问题情境不清
表述不清
非智力原因
各科学习兴趣程度
语文数学英语政治历史地理
各科上课状态满意度
整体体分析各科兴趣程度：A非常B一般C有点D无各科上课状态满意度：A非常满意B满意C一般满意D不满意F非常不满意语文语文语文语文各科各科各科数学数学数学数学学习作业学习英语英语英语英语是否是否是否政治政治政治政治及时及时及时历史历史历史历史预习完成复习地理地理地理地理
那些题目做得好
最不该丢的题（下次提高分）（分值在510分之间）
我该怎么做？（我的各科计划）
需要老师在哪些知识点上提供帮助
f成绩分析表
照片
原因解释
所谓“知识不清”就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生考试之前，与考试发挥没有关系！
所谓“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不会审题。这是审题能力、审题习惯问题！
所谓“表述不清”，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。
非智力因素是指智力因素以外的其他心理因素。（A）理想和抱负，这是前进的动力；（B）自信心和进取心，这是成才的精神支柱；（C）兴趣与爱好，这是学习成功的入口与阶梯；（D）意志与毅力，这是克服困难的武器；（E）情感和情绪，这是学好功课的摇篮；（F）性格和习惯，这是进步的基础。
f体体分析常B一般C有点D无B满意C一般满意D不满意F非常不满意各科是否有错题本或笔记本语文数学英语政治历史地理
自我鼓励话语（座右铭）
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