耳声听八方”，倾听周围各种各样的声音。听它们的音色、音量有什么区别，听它们抑扬顿挫的变化规律，听这些声音表达了什么样的思想感情。然后，把听到的声音记下来，用象声的词语（也就是象声词）描绘出来。这样，文章就会真的有声有色了。如下面的例段：声“你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾啾啾，有的像小狗一样汪汪汪汪，嗡嗡啾啾汪汪还有的好像在打鼾。”这里描写的是海底世界中动物的声音。我们虽然没到过海底，但读这段话时，就像真的听到了海底动物的窃窃私语。这就是“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”等象声词的作用。在我们学过的课文里有不少的象声词，如《小英雄雨来》一课就用了如下形形色色的象声词：嗡嗡嗡嗡的说话声；嗡嗡嗡嗡哗啦哗啦的翻课本声；哗啦哗啦吱扭、哐啷吱扭哐啷的开门、关门声；哐啷咕咚咕咚的跑步声；咕咚咕咚日本鬼子唔哩哇啦唔哩哇啦的叫声；唔哩哇啦枪栓喀啦喀啦的响声；喀啦嗖嗖的子弹声；嗖嗖呜呜的哭声；呜呜雨来嘟嘟嚷嚷嘟嘟嚷嚷的说话声；嘟嘟嚷嚷两人叽叽咕咕叽叽咕咕的耳语声……叽叽咕咕这些声音把文章里人物的身分、人数的多少、音量的大小，语调的轻重缓急部描绘得非常具体逼真。想一想，练一练：（1）在括号里填上动物的叫声。①小狗（汪汪汪）⑥小羊（）②小猫（⑦小牛（））③小鸡（⑧小鸟（）④母鸡（）⑨小鸭（）⑤公鸡（）⑩小鸽（））
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f（2）在括号里填上恰当的象声词。（噼噼啪啪）的鞭炮声（（（（（（（（（（（（）的机枪声）的飞机声）的大炮声）的钟表声）的铃声）的树叶声）的汽笛声）的拖拉机声）的喇叭声）的流水声）电铃声）叫喊声（（）皮鞋声（）汽车声5．多读多记忆，注意积累寓意深刻的成语。．多读多记忆，注意积累寓意深刻的成语。成语是汉语词汇海洋里的珍珠。它寓意深刻、内容丰富，读起来朗朗上口，用起来言简意明。如果我们能掌握大量的成语，对我们说话、作文都是很有好处的。成语之多，浩如烟海，仅一本《汉语成语大词典》就收有17000个。在我们小学语文教材里也用了不少的成语。如十二册老舍写的《风》这篇课文中就用了如下八个成语：七零八散、四面八方、天昏地暗、日月无光、惊涛骇浪、鬼哭神号、横行无忌、鸡毛蒜皮。成语这么多，怎样记忆和积累呢？成语一般是由四个字组成，而且在语法结构和选词组合上多数有一定的规律，且排列有趣。现在我们根据r