理解和分析，正确的一项是（3分）
A．“生生美学”是独具中国特色与魅力的美学形态，却一直被西方称为“审美智慧”。B．“天人相和”具有“生命创生”的内涵，“生生美学”表现出大自然的生态之美。
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fC．艺术创造的规律就是阴阳之道，凭借阴阳虚实的对比产生艺术的生命之美。D．诗歌的意境、绘画的气韵、书法的神韵等使艺术产生含蓄之美，令人回味无穷。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．文章先交代背景，然后引出“生生美学”的概念，再围绕“生生美学”逐层展开。B．文章从“生态美”“生命美”“含蓄美”三方面阐释了“生生美学”的无穷生命力。C．本文采用总分总的论述结构，“分”是论述的重点所在，文学层次分明，结构严谨。D．文章以齐白石的虾图为例，证明了中国艺术是一种虚实相生的生命艺术。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．“欧洲中心论”与“以西释中”思想长期盛行，使我们对自己的审美理论缺乏自信。B．“生生美学”具有无穷的生命力，它体现在鲜活的中国传统艺术中。C．国画通过白与黑、浓与淡等阴阳虚实的对比，就可以形成活泼的艺术生命力。D．如果不深入体悟和研究，就难以真正领会中国民间艺术所蕴含的“生生美学”。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成46题。
马三立梦露周海亮
马三立梦露本名马三。他姓马，排行老三，很俗很实际的名字。马三立梦露这个怪异的名字是村里人送给他的外号，他觉得挺好。他种地，养猪，打牌，喝酒，打孩子，弹三弦……他把乡村沉闷的日子，过得有滋有味。
二十世纪七十年代，收音机还不多，可是他有一台。每天他坐在炕头上听收音机，最初听新闻，后来听评书，再后来就迷上相声，迷上马三立。收音机乃稀罕之物，他听的时候，炕沿上、窗台上、锅台上甚至院子里，挤满前来蹭听的村人。一段听完，见村人仍不走，他说，我给你们来一段吧！他开始惟妙惟肖地模仿马三立，村人前俯后仰，啧啧称叹。特别是那句充满喜感的“逗你玩”，竟然真假难辨。正逗着，小儿内急，喊了几声“爹”，见他不应，就全都屙到炕上。他只得暂别马三立，冲院里喊：大黄！狗跑进屋，蹿上土炕，欢天喜地地将小儿的秽物舔了个净光。
喜欢马三立很正常。村里人都喜欢马三立。然而几年以后，他又开始喜欢梦露，在村人眼里，就有些不正常了。
八十年代初，即使城里人，也多不知道梦露是何人，但他不仅知道，并且对梦露拍过的电影如数家珍。他阅读r