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小学法制教育教学计划一、辅导思维
本学年，我校以党的“十八大”精力和扬中市教育局作业关键为辅导，以科学展开观和社会主义中心价值观为引领，严厉的监督履行《中小学生守则》和《小学生日常行为标准》，而且持续加强看守对学生的品德和法制教育。完善德育导师制，走德育作业的特征之路，从礼仪教育方向到教育方向展开。主要从立异的教育思路和厚实的教育作业下手，然后展开五光十色的实践体会活动为载体，尽力探究以学生为主体，以实践为主线，魂灵刻画为宗旨的德育作业新模式，以培育出“心灵手巧”的美丽丰小人。
二、作业关键及方法一、抓好德育主干队伍建造，构成德育作业新合力。1校长室、德育处、各班班主任和一切任课教师依照各自的功能展开作业，构建高效的全员参加、全员育人的德育作业系统。2抓好班主任的训练。开好每月一次的班主任例会，将理论训练与实践相结合。3改善班主任作业查核奖赏方法，完善查核方案。把创立“文明班级”作为班级建造的重要方法。依据校园每月展开的“星级班级”评比活动，实在从班级本身动身，各项惯例作业抓细抓实，学会自动、科学、民主办理班级，抓好班风班
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貌建造4展开班队活动评比作业，分层奖赏。常常展开形式多
样，生动活泼的班队活动，给学生供给一个特性展开的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面展开的一个抱负的“家”。
二重视养成教育，抓好惯例办理，优化校风、学风。教育学家杜威以为，教育的底子任务，就是效果人的丰厚心灵。咱们以为，赞誉先进，建立典范，进步美好感是促进良好习惯养成的有力抓手。因而，咱们将以言行美，推动行为习惯的养成教育。将从三个方面打造言行美：1、校园将向全体学生提出“做心灵手巧的孩子，做美丽的丰小人”的，将展开“文明礼仪少年”、“勤勉少年”、“艺术少年”、“美德少年”等系列评比活动，使用校园、家庭、社会多重力气，推动一批优异学生的美好生长。2、仔细遵循“先进班级评比准则”。结合一日惯例和四项评比细则，结合校园举办的各项综合性竞赛，每月评比出先进班级，在竞赛中涌现出一批优胜班级，在量化办理中促进一批优异班级的美丽生长。3、广泛吸纳教师、学生、家长一起参加，评选丰小魅力班主任，丰小师德标兵。关于被评选出的优异班主任和优异教师，校园将使用国旗下说话宣讲他们r