江苏省盐城中学20102011学年度第一学期期末考试高一年级语文试题（20111）
A项中“隽”／“携”“惬”／“浃”的读音不同，C项中：．．“诌／“藉／棘”．．．、．．皱”读音不同，．．“芜／抚”读音不同。．2．C3DA项：长－常；B项：愁－筹；D项：哀－唉。4、A5、B13．C6、D7、A8、B9、D10、“美轮美奂”改为“丰富（1）1．B
19（1）从文章情节的发展来看，通过“三姨”与“母亲”的对话，补充交代了“母亲”并没有将草绳丢一条乡亲们必走的路口。（2）从文章的主旨凸显来看，通过对并非“嫡亲”的“三姨”这一形象的刻画，将“母亲”身上善良的品质从“个体”（点）推及到“群体”（面），从而升华了文章的主旨。20不是。理由有三：（1）母亲在得到“丢草绳”这个办法时就唉声叹气，她不忍心为了自己的孩子病愈而让乡里乡亲带走疟疾。（2）母亲在准备为“我”“丢草绳”时，心理很矛盾，既心疼被疾病折磨得奄奄一息的“我”，又不忍心乡里乡亲带去疟疾。（3）母亲在为“我”“丢草绳”时，并未有意选择一条乡亲们必走的路口，而是将它随意地丢在了一条并不很远的乡间小路上。
多彩”（2）D11．C12．D14翻译
15（1）风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜（1分）。这两句诗运用新奇的比喻、视听结合、联想和想象（2分，答出两点即可），逼真而传神地写出了夏夜宁静清凉的风光（2分）。（2）①全诗以“夕”字统领全篇。首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕”中之景；颔联写“灯火”“星河”；颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在月下“夕”中；正因为身处“夕”中的江楼，能够消暑，故尾联向朋友发出邀请，照应了题目中的“招客”。②全诗以“望”字统领全篇。首联写眺望的远景，山川壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙；而尾联则是“东望”所感，向朋友发出消暑邀请。③说全诗以“夕望”来统领全篇，亦可。（5分。3种答法选其一。结合四联逐一作分析。）16名句
17既指“难忘”母亲对患病的“我”的疼爱和嫁病于人的不忍，也指“难忘”三姨为了带走“我”的病甘冒带病危险的善心。18它不仅是写“实”，写出了乡村景色的自然和谐；而且还写“意”，昭示着下文“三姨”将“朝着母亲丢草绳的那条小路上走去”，从而写出乡土民风的醇厚朴实。
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