看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生交流，进行口语交际训练。
四、主要教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。3、能听、做6个TPR活动。4、能学会3个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简单的中西方文化知识。五、教学进程
单元
课时
周次
第一单元
6课时
2周
第二单元
6课时
2周
第三单元
6课时
2周
复习1
3课时
1周
第四单元
6课时
2周
第五单元
6课时
2周
第六单元
6课时
2周
复习2
3课时
1周
机动复习
6课时
2周
共计
48课时
16周
f六、班级情况分析四年级分两个班，从上个学期的情况来看四（2）班在英语学习上掌握较好，
主要表现为学习成绩层次上很均匀，英语学习兴趣很高，口语朗读上较为扎实。四（1）班中差生人数居多，但经过一个学期的努力，总体情况有所进步。在教学上我最多的是在个别辅导之余引导他们分组相互学习，师徒结队，共同进步。
f诸暨市草塔镇南屏小学电子教案（英语）
编写者：郑力娣执教者：
执教时间：年月日
课题U
it1OurSchool
共六课时
教学内容Let’slear
Let’stalkReada
dwriteLet’scha
t
教学目标
1、能够听、说认读teacher’sofficeca
tee
garde
playgrou
dgymTVroom
artroomcomputerroomwashroommusicroom2、能听懂会说Thisistheteacher’sofficeThatismyroomIsthisthelibraryIsthatthe
TVroom3、能够听、说、读、写单词boardlightfa
computer4、理解Let’sdoLte’scha
t等部分内容
教教
学学
重难
点点单词认读、拼写，句型的掌握和运用
教学准备本课时的五张单词卡、录音机、朗读磁带
教
第一课时
修改意见
f1、热身
教学时应加强会话
教师播放第三册学生用书第五页的歌谣“Worka
dplay”，的运用
让学生跟随录音机说唱。
学2、预习通过和学生一起回顾第三册学生用书第一单元句型：
“What’si
theclassroomAboardtwolightsma
ydesks
a
dchairs”自然过渡到学习学校各课室的名称。
过3、新课呈现Let’slear

（1）教师指着教室问学生：Thisisour
ewclassroomDoyou
likeourclassroomWhat’si
theclassroom学生做出相应
程的回答。教师接着问：Howma
yclassroomsaretherei
ourschoolDoyoulikeourschlloWhatelseca
youseei
the
schoolLookThisisamapofourschoolr