范毕业设计
（2010年修订）毕业设计（论文）工作是完成各专业人才培养的一个重要的实践性教学环节，是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，分析和解决工程和社会实践中实际问题的能力，也是培养学生创造能力、科研能力的重要措施，为加强对毕业设计（论文）工作的管理，进一步提高毕业设计（论文）工作的质量，使毕业设计（论文）工作顺利进行，特制定本条例。毕业设计（论文）一、毕业设计（论文）工作流程教务处提出毕业设计（论文）工作总体要求→毕业设计（论文）工作动员→各系进行毕业设计（论文）选题的审核和课题的确定→指导教师给学生下达毕业设计（论文）任务书→学生开始收集查阅资料、开展调研→进行毕业设计（论文）各项具体工作→毕业设计（论文）中期检查→完成毕业设计（论文）工作→指导教师审阅并给出综合评价意见→评阅教师评阅并提出意见→完成答辩、成绩评定、汇总和评优推荐等工作→完成文档整理工作→本届毕业设计（论文）质量分析与评价。各系应根据以上流程要求，制定出毕业设计（论文）工作的实施计划，并按计划进行。毕业设计（论文）二、毕业设计（论文）的选题1．选题是毕业设计（论文）工作的第一个重要环节，是保证毕业设计（论文）质量的前提和核心。各系应依据下列原则对毕业设计（论文）的选题的质量进行严格的审核。（1）课题的选择应从各专业培养目标出发，注重专业知识的综合应用，符合教学基本要求，有利于巩固、深化和扩展学生所学的知识，培养学生综合分析、解决本专业实际问题的能力。（2）课题的选择应尽可能来自或结合生产和社会工作的实际，具有现实意义和实际应用价值。（3）课题的选择应考虑到课题工作量大小和难易程度，使学生能够在规定的时间内经过努力能按时完成任务。（4）课题的选择应贯彻因材施教的原则，有利于学生能力的发挥与提高，鼓励一部分优秀学生有所创造，有所创新。（5）原则上一人一题，不得重复。未经批准，课题不得中途更改。
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f2．对于下列情况的课题不宜安排做毕业设计（论文）：（1）题目偏离本专业所学的基本知识；（2）题目范围过窄、内容简单，达不到综合训练和提高学生能力的要求；（3）学生难以胜任的高难技术；（4）毕业设计（论文）期间无法完成或不能取得阶段性成果。3．毕业设计（论文）的课题每年要有所更新。4．毕业设计（论文）的选题，一般为一人一题，如课题需要两人或几人合做，须由指导教师提出，经系领导批准，但r