《树立创新意识是唯物辩证法的要求》学案（第十课第一框）
【学习目标】1．理解辩证否定的含义及实质2．坚持辩证的否定观，树立创新意识【教学重难点】辩证的否定的含义，辩证的否定的实质【自学填空】1．辩证的否定，是辩证的否定，是辩证的否定，是的否定，即：自己否定自己，自己发展自己。的环节，是实现新事物的产生和旧事物的灭亡的。
的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的。，既又，做到的理解中包含对现存事物的。其实质是，，的理解。方面去理解。。。辩证法的革命精神和批判思维要求我们，的成规陈说，敢于破除，确定，开拓的思想观念；。。。
因素作为自己存在和发展的辩证的否定，是既又
2．辩证的否定观要求我们，必须3．辩证法在对现存事物的
辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而是从它的辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是4．辩证法的革命批判精神和创新意识是密切关注注重研究【合作探究】的实际，敢于突破与，善于提出，敢于寻找
1、有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。摸鱼前，他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声，否则，鱼就会吓得往水深处跑，就捉不到鱼了。有一天，儿子一个人去捉鱼，竟捉了半盘鱼。家长忙问怎么捉的。儿子说，您不是说一有声响鱼就会往深处跑吗？所以，我就先在池塘中央挖了一个深水坑，再向池塘四周扔石子，当鱼跑入深坑，我只管摸鱼就是了。2、老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它可以奇迹般地活到70岁。然而，当一只老鹰活到40岁左右，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；它的喙变得又长又弯，几乎张不开嘴；它的翅膀变得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。这时，鹰只能作出抉择：要么等死，要么更新重生。于是鹰必须很努力地飞到山顶，在那里精心地筑巢。不断地用喙击打着岩石，原来的喙被痛苦地打掉。它等待新的喙重新长出。成熟之后，它用新长出的喙将原来的指甲，一根一根地拔掉。等到新指甲长出后再把老化的羽毛一根一根地拔掉。5个月后新的羽毛长出来了。这个过程是150天的历练，那是怎样的150天！之后，老鹰可以重新获得30年的新生，再次翱翔在天空。1、重生后的鹰还是不是原来的鹰？他们有什么区别和联系？2、重生后的鹰与原来的鹰相比是不是一种辩证的否定，其动力是什么？
f【课堂检测】一、单项选择题1．辩证否定的实质是（A．扬弃B．联系）C．发展）D．批判
2．下列说法符合辩证否定观原理的是（A．一r