2011年秋季学期八（3）班语文远程教育资源应用工作计划
李一、指导思想现代远程教育是一种有别于一般传统教育活动的形态，它以教与学的时空分离为主要特征，教师与学生始终处于“准永久性分离状态”。这就给远程教育的教师管理、教学研究、课堂教学等提出了一系列挑战：要求教师用全新的育人理念“以知识传授为中心转变为以资源重建为中心”“以当前学习为着眼点转变为以人的终身学习为着眼点”为指导，重新建构自己的教学过程。二、主要工作及目标1、用远教资源，提高个人素养。2、充分运用远程教育资源中的教学参考资源进行备课。3、充分运用远程教育光盘资源中的图片资料、课件资源辅助教学。4、认真积极参加校本培训，达到熟练使用远程资源进行教学。5、每周运用远程资源进行教学次数不低于1课时。6、每周参加教研组开展与使用远程资源。三、工作措施：1、以先进的教学理念作为指导，以提升学生能力为本使用远程教育课程资源，凡是达不到这一目标的宁可舍去，也不滥用它来占据秀金
f课堂宝贵的时间。只能恰当的用它来突破语文教学中的重难点。其次，在具体使用过程中精选细节和资料，舍去与学生实际无关的部分，选择深浅适度、难易适中、与当地生活联系紧密的内容进行使用。2、使用多媒体和课本相结合的体系，以课本为核心，以任务为目标，以功能和结构为主线，设计的内容浅显易懂、重点突出，教学结合实际、贴近生活。3、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。4、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证微机室、多媒体室内不发生任何事故。5、重视自身的业务学习，提高运用水平。6、严格遵守远程教室管理制度，认真学习，合理使用，爱护设备，保持远程教室的清洁。7、积极宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强本人的危机意识、生存意识。结合自身实际，积极参加学校组织的该方面的教学研究活动，并按时参加学校组织的校本培训，真正参与到该工作中去，以提高知识技能水平。8、学会下载浏览远程教育资源，熟练地合理的使用远程教育资源。使用多媒体课件提高学生的学习兴趣，有利于学生在轻松愉快的氛围中学习。
f9、充分发恽多媒体的教育教学功能，坚持把远教实施方案列入本学期学科的教育教学中来，每学期利用远程教育资源开展教育教学活动不少于10次以上，并作好相关r