类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz．350Hz在人类能听到的频率范围内，所以能听到．故答案为：350；能．6、蚊子7、【考点】频率及音调的关系；人耳感知声音的过程及听到声音的条件．【分析】频率是物体在单位时间内振动的次数；人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz．【解答】解：频率是指物体在单位时间内振动的次数．苍蝇在飞行时，5s内翅膀振动了1500次，则频率
f
300Hz，即苍蝇翅膀振动的频率是300Hz．
蝴蝶翅膀振动的频率是8Hz，则表示它每秒振动8次．人耳的听觉范围是20～20000Hz，所以人耳不能听到蝴蝶翅膀振动的声音，可以听见苍蝇飞来飞去的声音．故答案为：300；8；苍蝇．
二、选择题
8、C【考点】频率及音调的关系．【分析】（1）物体振动的快慢叫频率，频率越高，音调越高．（2）当一个物理量受多个因素影响时，需用控制变量法进行探究．【解答】解：A、钢尺伸出桌面的长度越长，质量越大，体积越大，越难振动，振动的越慢；因此通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率．故A正确，不符合题意．B、探究音调跟频率的关系时，需控制其它因素都不变，因此多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法．故B正确，不符合题意．C、钢尺伸出桌面越长，振动越慢，频率越小．故C错误，符合题意．D、物体振动的快、频率高，发出的声音音调高．故D正确，不符合题意．故选C．9、C【考点】音色．【分析】音色反映了声音的品质与特色，是辨别声音的依据．
f【解答】解：人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音，是因为银元的真假发出的声音的音色不同．故选：C．10、C【考点】声音的产生．【分析】声音是由于发声体的振动产生的，它的传播需要考介质，固体、液体和气体都可以传播声音．【解答】解：手掌按住正在发声的鼓面，振动停止，发声相应的停止．所以鼓声消失了，此实验是想探究声音产生的原因，所以选项C正确；故选C．11、B
三、实验探究题
12、【考点】控制变量法与探究性实验方案．【分析】（1）猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积、琴弦的长短、琴弦的材料有关．探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，控制琴弦的长度和材料不变．探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，控制横截面积和材料不变．琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时，控制横截面积和长度不变．【解答】解：（1）为验证猜想一，可选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、B、C进行研r