新阶段科学发展观的提出对于新时期的统一战线工作具有十分重要的指导意义。首先，以人为本的发展观，是做好新时期民族职校工作的基础。学校工作是做人的工作，做学有专长、事业有成者的工作。学校工作的根本任务就是培养人才、为社会服务。把学校的一切积极力量和有利因素充分的调动起来，为培养人才服务，为经济发展和全面建设小康社会服务。其次，全面发展的观点，是和教育工作的基本原则一脉相承的。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、文化建设，实现经济发展和社会各项事业全面进步，这与学校培养人才、为社会服务基本原则是相一致的。学校工作的基本原则是围绕培养人才这一中心，服务大局，在新的历史时期，就是要紧紧围绕经济建设这个中心，牢固树立办职业教育为经济建设服务的指导思想。再次，协调发展的观点，巩固坚持大学教育与基础教育协调发展，高中教育与职业教育协调发展，学历教育与终身教育协调发展。协调发展，就是统筹发展，共同发展。在教育领域，协调发展包括坚持协调发展的基础上，要突出农村教育和民族职业教育的发展。（四）把科学发展观运用到本职工作当中，提升职业道德水平和专业素质。一要提高学习能力，进一步增强自身素质。不仅要深入学习教育知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。要与推动本职工作结合起来，在实践中善于利用，解决学习不够重视，
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f功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型校长，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。二要提高工作能力，进一步增强服务学校的本领。新形势下，尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。三要提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着改革的不断发展和深入，学校教育工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使教育工作再上新台阶，必须提高创新能力。如何结合建设社会主义发展新的要求，顺应形势进行不断总结、巩固、升华，是必须认真思考的问题。要讲发展，不r