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20112012学年第一学期语文教学工作计划表
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
姓名：三模学科：语文班级：六2制定日期：2012年9
月
项目
内
容
上
学期
学习
分析
上学期总体说来，有明显进步。由于加强了课前有效预习以及课
堂及时检查，学生的基础知识学得比较扎实，也掌握了一定的学
习能力。阅读分析与习作有提升，但是还不够理想，也缺少学习
方法上的系统指导。
学困生进步比较明显，但是相
对于好的班级，还有明显差距，这学期要重点指导何陈超、吴凡
两个学生，争取学习能力有更大提升。同时，要重视王宏阳、金
顾妍、涂文倩等次困难学生良好学习习惯的培养。和以前相比，
前20学生比例已经有了明显上升，基本和其他班级持平，而要
取得教学质量的优势，必须激起这部分学生的学习热情，开展良
性竞争，树立学习自信。
本
学期
教材
主要
特点
1．教材的文化氛
围非常浓厚，单元主题有艺术的魅力、人与动物、珍爱家园，以
及诗歌、鲁迅的专题性学习与综合性学习。
2．本
精选公文范文1
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册教材已不再安排识字任务，写字也只有120个。
3．展开联想和想象进行表达的方法读课文时能够联系实际，深
入思考理解含义深刻的句子是本册的学习重点。
4．口语交际重视演讲、辩论、朗诵、劝阻等技能的培养，习作
除了编排记事作文、想象作文外，还安排了写演讲稿、读后感、
建议书及简单的活动总结。
历年
试卷
分析
1．基础知识部分，非常重视仿写，有明确的排比句仿写，也有
自己寻找规律的仿写。在括号里填上合适的词语涉及到近义词搭
配的问题，往往难度高，失分多。每年都有排列句子顺序。
2．课内阅读要求较高，每一年都有回答问题。
3．阅
读分析题明显分了阅读积累、阅读理解、阅读运用三个层面，解
释词语、理解句子含义以及从几方面概括是个重点。
4．作文评价规范、细化。
教学
目标
1．在阅读方面，尽量放手让学生自己学，教师在课文表达方法
上多做引导，其次要继续落实概括能力的训练。。
2．和学生一起学习作文评分标准，引导学生对照标准进行自我
修改与互相修改，切实提高作文修改能力。
3．进
行系统的学习方法指导。
主要
策略
1．继续开展课r