（或介绍）了说明对象的特点、特征等；②体现了说明文语言的准确性、科学性。十四、中考必考修辞方法：比喻拟人夸张设问反问十五、散文的特点：形散神不散（形散神聚）十六、描写角度：正面描写、侧面描写十七、描写景物的方法：动静结合（以动写静、以静写动），概括与具体相结合，由远到近（或由近到远），移步换景、定点特写。十八、环境描写的作用典型性环境描写的作用：⑴形象生动地写出了景物的某方面特点；⑵渲染了气氛；⑶融情于景，以景写情，表达了的情感；⑷点明主旨、升华主旨；非典型性环境描写的作用：⑴为下文情节发展作铺垫；⑵与另一场面形成对比，强调突出了。十九、修辞方法的作用：⑴修辞方法本身的作用；⑵结合文章中心思想和语境。⑴修辞方法本身的作用：1、比喻、拟人：生动形象地写出了；（★先明确本体、喻体及两者共同点后再来回答其表达效果）答题格式：生动形象地写出了本体特性。
f2、排比：加强语气、强调突出了；答题格式：强调了对象特性3、设问：引发读者思考或阅读兴趣；答题格式：引发读者对对象（问题）特性或某种现象的注意和思考4、反问：加强语气，强调突出了；5、夸张：生动形象地强调突出了【注意】比喻与夸张的不同特点：比喻强调的是本体的某方面特点；夸张强调的是本体某方面特点所达到的程度。⑵结合文章中心思想和语境。一定要把修辞的作用和文章的主旨联系起来进行思考，点明修辞对表现文章主旨的作用和意义，点明修辞对表现人物的作用和意义，点明修辞对情感表达的作用和意义。二十、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？（或某词能否删去？为什么？）动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了，（注意联系文章主旨、人物感情等因素）；（记叙文）形容词：不行。因为该词生动形象地描写了，（注意联系文章主旨、人物感情等因素）；（记叙文、说明文）副词：（如都，大都，非常，只有等）：不行。因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），调换后就变成，与事实不符。（说明文、议论文）回答步骤：⑴表明态度：“不能删去”或“不能替换”；⑵解释原词的字面含义（即词典意义）；⑶说清该词在文本语境中的含义；⑷对原句和替换后的句子进行比较，着重点明两者的差异；⑸点出改动或删去该词后不能体现相关文体的语言表达特点；⑹因此，不能r