容则须重点记忆。因此，既不要毫无区别地逐条硬记，也不要把特殊内容作一般普遍性对特轻易滑过。而特别要注意掌握其特殊性。
f三、归纳分析、明辨异同中药为数众多，而一味药常有数种功效，内容复杂，容易混淆。其实药物之问是有其内在联系的，学习时可以将有可比性的药物进行归纳分析，比较其异同点。从而进一步加深理解和掌握所学中药的性能、功效及适应证等内容。将功效相近的药物进行对比，比较其异同点，如麻黄与桂枝，石膏与知母，半夏与南星等。通过分析对比加深印象，便于理解掌握。将主治证相近的药物进行比较，有利于全面理解功效，指导临床正确用药。如黄连、干姜、党参均能治泄泻，但其功效有异，主治有别。同样的如均治咳喘的麻黄、黄芩、北沙参、五味子；均治呕吐的干姜、半夏、竹茹、藿香等。同一药物因品种不同，炮制不同及药用部位不问其性味功效主治也有差别，通过比较可加以区别，避免混淆，如川贝母与浙贝母，生地与熟地，生大黄与制大黄，附子与乌头等。在学习过程中注意掌握应用以上学习方法，可以综观教材全貌，从纵横两方面掌握药物之问的内在联系，使所学中药学条理化、系统化，从而提纲挈领，执简驭繁地学好中药学。学习目标1掌握中药药性的含义及药性理论的内容。2掌握四气的含义、确定依据、表示的效用及其对临床用药的指导意义。3掌握五味的含义、表示的效用与临床应用。气味配合的原则及综合效用。4掌握升降浮沉的含义、确定依据、表示的效用、临床应用及影响升降浮沉的因素。5掌握归经的含义、理论基础、确定依据及其对临床用药的指导意义。6掌握有毒与无毒的含义、确定依据、影响因素、引起不良反应的主要原因及使用有毒药物的注意事项。7掌握中药配伍的含义、内容及目的，