我的远程网络研修总结
个人王雪信息
姓名沧州市青县市县所在单位杨官店小学数学任教学科任教学段三年级
请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）阅读简报数五个提交类（1）完成至少六个课后作业（2）完成一个教育叙事故事）（3）完成一个研修总结交流类（1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于15个（包括学科在线研讨、问题研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）
研修考核项考核自检
加分项（部分作为评依据）
（1）观看视频答疑回放
（1）提交课程学习笔记（2）提交研修日志（3）提交我的文章
（1）参加“读书会”活动（2）参加“我的课堂我做主”活动（3）参加“资源征集”活动
这次参加网络培训，完全让我体会到培训的真正内涵和丰富的知识面，与此同时让我个人感觉到知识的一种升华从这里开始，总的来说，形式
研修多样，有名师的专题讲解和分享，有学员围绕专题而进行的互动讨论，为我们的教育生涯拓宽了更长更广泛的学习和教育方式，回首这段时间的学收获
习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
f课程学习的收获
课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。
《“数与代数”领域综合能力的培养》这门课中案例展示之刘德武老师的《找规律》，本人比较喜欢最后引导学生总结做题方法这一内容，一节课内容不需要多，而是要精。多教学生学习方法。作为教师，不仅要把知识传授给学生，还要教给学生科学方法。只有教给学生科学的方法，才能使学生有获取知识的能力而终生受益。因此，在教学过程中，教师要注重学习方法的指导，不仅把学生领进知识的大门，更重要的是把打开知识大门的钥匙教给学生。使学生既掌握教师传授的知识，又能学会教师没有交给的知识。因此，我认为对学生进行化学学习方法的指导，让学生真正成为学习化学的主人，才能实现以教师为主导，以学生为主体的教学过程。“小学数学在生活中的应用”，通过大家交流学到了更多，把知识更好的整合。我参加的研讨活动有“如何正确使用多媒体”、“小学数学教学中遇到的一些问题和思考”、“学生爱吃零食怎么办？”、“怎样才能让学生爱上数学课”、“寄宿制学校如何摆正学习与活动的关系”等。
在本次培训中您提出的最有价值的问题是（包括问题研讨区、论坛等）？您在问题研讨活动中提出的问题是通过什么途径r