【教学目标】
第1课鸦片战争教学分析
知识与能力了解虎门销烟、中英《南京条约》的内容；通过对中英《南京条约》内容、影响的分析，培养学生的分析能力
过程与方法以生活化事件以及战争视频作引入以引起学生学习兴趣；教师创设情境及学生分组调
查、讨论，以培养学生的探究性和创造性，锻炼其合作、自主学习的能力
情感态度与学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的历史规律，从而激发学生立志为中华民
价值观
族的伟大复兴而努力学习
【重点难点】
重点：中英《南京条约》
难点：鸦片战争对中国社会的影响
一、导入新课
教学过程
3教师过渡：面对鸦片的输入所造成的严重危害，
今天是新学期的开始。我们历史的学习也将进道光帝派主力禁烟的林则徐为钦差大臣，前往广东
入一个新的时期中国近代史。
查禁鸦片。
展示：通过展示视频鸦片战争的经过，美丽的
多媒体展示林则徐：“若鸦片一日未绝，本大
罂粟花引入本课，观看后说明：中英两国远隔重洋，臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。”
一个在亚欧大陆东端，一个在亚欧大陆西端。相距“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”和虎门销
如此遥远的两个国家，为什么会在19世纪中期爆发烟图（指出林则徐禁烟的决心）
战争呢？这场战争能否避免呢？今天让我们一起学
提出问题：有人说，鸦片战争是由林则徐的过
习第1课鸦片战争。
二、新课讲授
激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。这种观点对吗？为什么？（答案
目标导学一：鸦片走私与林则徐禁烟
提示：不对。虎门销烟只是英国发动侵华战争的借
1请同学们阅读教材第2页正文第一自然段内容，
指出鸦片战争前中英贸易情况？
英茶叶、生丝
中
国
国
呢绒、布匹
（清前期中英贸易情况中国出超英国入超英
国处于贸易逆差地位）
教师引导：为了扭转贸易逆差，英国想到了什么？
（答案提示：鸦片）
口，这场战争的爆发是必然的，不可避免的。）
目标导学二：英国发动侵略战争
1教师多媒体课件展示“鸦片战争形势示意图”，教师据图讲述鸦片战争的经过。
教师：鸦片战争以大清王朝的的失败而结束，其实当时英国派往中国作战的士兵前后不过万人，而清王朝派往南方作战的兵力超过10万人，但却打了败仗，其原因有哪些？
学生讨论后回答：①清朝政治制度腐朽（根本
2教师引导学生阅读第3页图片、数据资料；同时出示一则材料，让学生分析讨论：鸦片走私给中国带来的危害。r