中国工商银行苏州分行实习报告
朱娅婷
为提高教师专业技能水平和实践教学能力，建设出高水平的“双师型”教师队伍，学校积极响应教育部号召，于2008年暑期再次安排各系专业教师下企业实践。本人作为财经系的专业教师之一，也被分派到了校企合作单位中国工商银行苏州分行进行了为期一个月的锻炼学习。下面我将实习的情况及体会作简单总结：一、实习单位简介中国工商银行成立于1984年。作为中国资产规模最大的商业银行，经过20几年的改革发展，中国工商银行已经步入质量效益和规模协调发展的轨道。2003年末资产总额近53000亿元人民币，占中国境内银行业金融机构资产总和的近五分之一。2003年英国《银行家》杂志按一级资本排序，中国工商银行名列全球1000家大银行的第十六位，连续五次入围美国《财富》全球500强，并被美国《远东经济评论》评为中国高质量产品服务十强。2003年由工商银行自主投产成功的全功能银行NOVA系统，为业务和管理的进步提供了强健的动力。
二、实习过程此次实习的目的在于：掌握银行业务的基本技能熟悉银行日常业务的操作流程以及工作制度等，使教学更有针对性，对学生就业岗位需求把握更灵敏。实习过程主要包括以下几个阶段：一了解实习单位基本情况和机构设置人员配备等。二了解银行的基本业务流程主要包括以下方面：银行业务基本技能训练如点钞珠算五笔字型输入捆扎等；银行的储蓄业务如活期存款整存整取定活两便等；银行的对公业务如受理现金支票签发银行汇票等；银行的信用卡业务如贷记卡的开户销户现金存取等。三了解银行会计核算方法科目设置与账户设置记账方法的确定等，区别与比较银行会计科目账户与企业的异同。四总结实习经过。
f三、实习内容在分行领导的指导、帮助下，我们首先就银行工作中所必需的基本技能，包括点钞、捆钞、珠算、五笔字型输入法、数字小键盘使用等进行了详细了解和现场观摩。特别要说的是珠算，很多学生包括我自己都无法理解在这个信息技术高速发展的时代，为什么还要苦练珠算，为什么不用计算器？原来银行柜员经常需要查点现金看是否能账实相符而人民币有多种卷别在点钞时需要累加这时使用算盘就要比计算器方便因为计算器显示的结果超过一定时间便会消失。接下来我们又在个人理财中心观摩了银行柜面业务的全过程。工行柜面业务实行的是柜员负责制就是每个柜员都可以办理所有的储蓄业务即开户存取现金挂失解挂大小钞兑换受理中间业务等。对r