门”游戏中，如果某位同学出现，连续踢不进球时。教师引导该组同学给他鼓励加油及射门方法的一些帮助。从而完成游戏。如果依然不能完成，可让该名同学后面的学生继续进行游戏。该名同学在原地，在同学们的帮助及鼓励下继续去完成游戏。直到游戏结束。
如果第一次进行“连环射门”游戏时，出现非常多的不能完成游戏的同学时。第二次进行游戏时，将规则改为规定时间内有多少同学能够完成这个游戏。
单元教学计划：
学时预计
5
单元教学目标
1学生懂得传接球技术在足球运动中的作用和运用时机。2掌握传接球技术动作方法和要领，能在多种技术动作中合理运用。3通过学习增强自信，培养学生团队协作、共同探究、相互帮助的优良品质。
课次
内
容
1
脚内侧传球
2
脚内侧接球
3
脚内侧传接球
4
脚内侧传接球
5
脚内侧传接球
教学重难点
重点：学生的团结协作、相互帮助、共同探究学习的能力。难点：正确的脚内侧踢球技术。重点：学生的团结协作、相互帮助、共同探究学习的能力。难点：正确的脚内侧接球技术。重点：学生的团结协作、相互帮助、共同探究学习的能力。难点：脚内侧传接球的运用。重点：学生的团结协作、相互帮助、共同探究学习的能力。难点：脚内侧传接球的运用。重点：学生的团结协作、相互帮助、共同探究学习的能力。难点：脚内侧传接球的运用。
f阶段
教师主导
学生主体
组织、方法及目的
领域目标
教学常规
一、集合、考勤。1集合要快、二、师生问好，静、齐。
检查服装。
2．声音洪亮整
三、安排见习齐，着装适合足
生。
球运动。
3见习生随堂观摩，并协助教
师教学。
一、慢跑结合足1认真听教师
球操（哨音每响讲解练习方法。
一次做一次）大2在教师口令
腿外展、大腿内下，跟随教师统
展、滑步内转、一进行。
滑步外转、双腿3积极思考，积开立握左腿、双极参与，避免发
腿开立握右腿、生运动损伤。
活动腕踝关节。
二、游戏“连环认真听教师讲
射门”
解游戏方法及
1教师讲解游戏规则。积极参与
方法、规则。到游戏中。

◆
组织形式：




◆






目的：收心引趣
培养学生养成良好的课堂组织纪
律
养成运动前热身的良好习惯
调动学生学习积极性，提高学习技能的兴趣。
活跃情绪启发兴趣
2处罚除第一名以外的小组下蹲10次。
3提问“什么动作射门效率高？”。
认真接受处罚的同时，思考我们为什么输？他们为什么r