路罗明德小学语文六年级（上册）导学设计
主备人：课题王爱秀审核人：课型学生：39小组9课时120地球万岁
1、认识本课7个生字。教学目标：2、有感情地朗读课文。了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。3、受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育。
学案
学习目标
导案
明白自己学什么
同教学目标
要求：1、读准字音，自己认为难读的地方多读几遍。个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。2、用自己喜欢的方式读通课文。3、在自学过程中．有什么好方法想介绍给大家，有什么问题要同学帮忙解决，等会儿提出来。1、学生自由读诗歌，要求正确、通顺。2、分成小组，一小节一小节地大家轮流读，相互指正。3、讨论每一小节的大意。（学生自学时，教师巡视、辅导）思考：1、课文讲了地球哪几方面的内容。标出全诗共几节，哪几节写了相同的内容。应该如何朗读2、小组讨论，在班上发言，练习朗读。课文讲了地球哪几方面的内容？
走进学生了解学情（时间：）
导学提示
深入小组点拨指导（时间：全班交流互动评价（时间：布置练习引导完成（时间：）））
自主学习合作探究
展示交流
巩固练习
1、检测生字。2、课文的主要内容。达标检测
测评反馈及时矫正（时间：）
1、2、盘点收获3、（知道什么，明白什么，还有什么问题等）总结归纳导学反思（时间：）
f路罗明德小学语文六年级（上册）导学设计
主备人：课题王爱秀审核人：课型学生：39小组9课时220地球万岁
1、有感情地朗读课文，了解诗歌内容。2、知道为了让人类拥有美好的一切，我们必须保护好地球，这意义十分重大。教学目标：教学重点：引导学生了解诗歌内容，理解诗人对地球未来的企盼，体会诗歌蕴含的情
学案
学习目标
导案
明白自己学什么走进学生了解学情
同教学目标
结合有关问题读课文，抓重点句子理解课文。
导学提示思考：地球把什么给了人类？人类又做了哪些令自己惭愧的事情？
（时间：）深入小组点拨指导（时间：）
自主学习合作探究
展示交流
思考：地球把什么给了人类？人类又做了哪些令自己惭愧的事情？提示：阳光、月光、海洋、陆地、森林、草原、戈壁、沙漠。引导学生抓住诗歌中的重点句子进行深入探究。（1）理解“地球把它的一切都给了我们，它从来不懂得自私和各啬，总是倾其所有。”读第七小节，重点理解“可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情”2）读课文的最后三个小节，理解“为了这美好的一切”指的是什么r