工程材料与热加工基础课程设计
南京航空航天大学
《工程材料与热加工基础》课程设计说明书
学院专业学号
航空宇航学院飞行器设计与工程
姓名
指导老师
完成日期2013年6月27日
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f工程材料与热加工基础课程设计
第一部分
任务书
《工程材料与热加工基础》课程设计
学生姓名学院航空宇航学院学号指导教师
题目：典型零件的选材、加工工艺路线安排与结构工艺性的分析
下达时间2013624起讫时间2013624～2013627
1．课程设计的目的：《工程材料与热加工基础》是工程类专业必修的一门工艺性、实践性很强的综合性技
术基础课，其内容包括工程材料学、铸造、锻压、焊接等。为提高学生的工程实践能力和综合运用所学知识分析解决实际问题的能力，在学习该课程后进行一周的课程设计。
其目的是：
1）通过课程设计的实践，使学生进一步加深了解和巩固课程所学的有关知识，提高学生综合运用所学知识分析解决实际问题的能力。
2）通过课程设计使学生初步达到在一般机械设计中能合理选择材料、选择毛坯生产方法，并能合理安排典型零件的热处理工艺、零件制造工艺流程及结构工艺性分析。
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f工程材料与热加工基础课程设计
2．课程设计的主要内容：本课程设计包括典型零件的材料选择，热处理工艺路线的安排，零件毛坯生产方法选
择主要包括铸造（液态成型）、压力加工（塑性成形）和焊接（连接成型）三种成型方法。
课程设计的要求：
1学生根据课程设计指导书中规定的零件或由任课教师指定的零件，任选三个零件（包括铸件、锻件和焊接件各一个），分析各个零件的工作条件、受力状况、失效形式等，合理选择各零件所用材料、选择毛坯生产方法，并能合理安排零件的热处理工艺、制造工艺流程，按设计指导书中要求进行结构工艺性分析与工艺设计。
2设计中制订的工艺方案（如选材方案、毛坯选择方案、铸造工艺中分型面的选择方案等）应考虑23个方案进行比较充分论证选取最佳方案并在设计说明书中详细叙述不能只给出简单的结论。
3每个学生完成一份完整的课程设计报告。设计说明书是反映设计结果的技术文件，必须认真写好。要求论述清楚，文字简洁，书写（或打印）工整，论述中应附加必要的插图说明。
4课程设计报告的格式：首页为题目，依此为任务书，目录（目录应标明序号、标题和页次），正文、体会和建议、参考资料。
3．课程设计的完成情况：
教学内容由课程设计布置（23学时）、辅导（23单元）、综合实验（5学时）、自
行设计大作业组成，共5天r