的国际地位，而且也为以后苏联卫国战争的胜利奠定了物质基础。
苏联的重工业在短时间内迅速发展的情况。但与此同时，其农业在生产技术生产方式则是比较落后的，贫富分化也不断发生。如何发展农业。如何使广大农民走共同富裕的道路，如何使农业适应国家工业化的发展，联共（布）确定了农业集体化的方针。
2．农业集体化（板书）到1937年，苏联基本上完成了农业集体化，从而使社会主义成份在苏联的整个国民经济中占有绝对优势。（四）、高度集中的经济政治体制1936年苏联通过了新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。1936年宪法的颁布，成为社会主义在苏联建成的标志，也是斯大林模式建立的标志：高度集中的经济政治体制。让学生看书，找到斯大林模式的作用，尤其是弊端的内容。（看书P9）五、全课小结：六、版书设计1．新经济政策原因：直接原因经济困难、政治危机根本原因生产关系超越了生产力水平内容：农业粮食税；工业国家资本主义；流通市场经济；分配工资级别意义：实践消除危机，恢复经济理论探索社会主义建设道路2．建立苏联情况：1922年；成立宣言；联盟条约3苏联的高度集中的政治经济体制（1）经济建设存在问题：产业结构农轻重比例失调，产品单调消费水平消费品少，影响人民生活
f资金积累对农民过多地索取，损害积极性（2）政治生活苏联体制：特点经济上高度集中的的计划经济体制；政治上权力集中，党政不分，缺少监督评价曾起过积极作用；存在着严重弊端七、布置作业：完成本课三维优化之练习八、教学后记：比较新经济政策和战时共产主义政策的区别；理解苏联的高度集中的政治经济体制的特点。正确评价苏联模式。
第3课凡尔赛华盛顿体系的建立一、教学目标1、知识与能力：了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容；2、过程与方法第一次世界大战后，通过巴黎和会和华盛顿会议签订的一系列条约，构成了资本主义世界国际关系的新秩序，即凡尔赛华盛顿体系。3、情感态度与价值观第一次世界大战后，通过巴黎和会和华盛顿会议签订的一系列条约，构成了资本主义世界国际关系的新秩序，即凡尔赛华盛顿体系。凡尔赛华盛顿体系这一概念比较抽象，初中生理解有一定难度，因此，对于这一时期西方世界的国际关系，只要求学生了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容，并对由此形成的一次大战后资本主义世界国际关系的基本格局有初步的认识。二、教学重点和难点凡尔赛和约r