三年级下册语文教案11赵州桥人教部编版
赵州桥教案
教学目标：1、学习“赵”字。2、通过学习“创举”一词，用自豪的语气朗读赵州桥的设计特点及其作用的句子，感受古人智慧，增强学生民族自豪感。3、通过学习过渡句、找修辞手法以及对比阅读的方式，理解第三段是怎样围绕美观这个特点把这段话写清楚的，并通过小练笔的方式巩固运用。4、能用给定的词语向别人介绍赵州桥。教学重点：理解第三自然段怎样是围绕美观这个特点把这段话写清楚的。教学难点：理解这种设计在建桥史上一个创举。教学准备：教师准备：多媒体课件、田字格磁条黑板、学习单、预习单学生准备：课本、笔、预习单教学过程：一、学习生字导入
同学们今天，我们来学习第11课《赵州桥》（板书课题），学习“赵”字。二、回顾课文
昨天我们对《赵州桥》这篇课文有了整体了解，你还记得赵州桥的哪些信息？（小结：通过学习我们知道赵州桥是一座举世闻名的石拱桥，距今有一千四百多年了。课文主要围绕赵州桥的“雄伟”“坚固”“美观”进行介绍。）
过渡：赵州桥为什么会世界闻名？为什么会一千四百多年屹立不倒？我们一起走进课文去寻找其中的奥秘。三、精读课文，深入感悟
（一）学习第二自然段
1、课件出示第二自然段，默读。
思考：这一段哪些句子体现了赵州桥的雄伟？赵州桥在设计上有什么特点、这样设计的作用是什么？
要求：边读边用“”和“”画出相应的句子。
2、交流哪些句子体现了赵州桥的雄伟？
f（1）桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
（2）这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。3、图片对比古代工具与现代建桥图，进一步理解赵州桥的雄伟。
小结：难怪作者说赵州桥非常雄伟，难怪赵州桥会世界闻名。过渡：赵州桥的雄伟让人赞叹，它的设计更是世界闻名。
4、赵州桥的设计有什么特点呢？
（1）结合图片理解设计特点。（2）课文中“这种设计，在建桥史上是一个创举”。
①“创举”是什么意思？自主理解并说一说。②哪种设计是一个创举？（大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。）（预设一：平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。解决方案：是什么样的设计可以是赵州桥河水从大桥洞流过，发大水的时候，从四个小桥洞流过？预设二：这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。解决r