20112012学年上学期期末考高一政治质量分析
一、试卷命题评价：本次试卷从难易的角度看，难度适中。选择题部分，本次题数较少，改变以往的30个小题传统，有24个小题，有16道组合选择题，难度较大。非选择题有四大题，设8小问题，难度较大，问题的设置较为抽象，切入点较大，要求较高，综合性较强。重点考查学生解读材料和分析材料的能力，注重培养学生知识的迁移能力。试卷的时政很强，能够体现近期国内和国际上发生的重大事件，如：食品安全问题、就业问题、科技事业、汇率改革、科学发展观等。也体现贴近生活的新课改要求，如：中学生的网络使用、微博等。题型符合高考要求，分为选择题和非选择题两部分，选择题的题型也较多样：有逆向选择、组合型、漫画题型、表格题型等。非选择题的题型也较为丰富，有原因类、意义类、探究类等。有利于培养学生的发散性思维，也有利于学生能力的提高。总之，本试卷符合新课改要求，符合新课程标准和教学大纲，是一份质量较高的试卷，但难度较大，不能较好的体现教学效果及学生的水平。二、成绩情况统计：全年级共12个班参加考试，学生总数为600多人，三率情况如下：
班级123456789101112年级
平均分及格率
6069
565
5228
5642
5075
4961
5335
5163
52
5154
5466
524
5359
7118
415
2264
3673
173
1153
1851
2553
2244
20
2941
25
302
从上表看，实验班的成绩较符合试题的要求，其他班级没有取得预期的效果。说明试题较难，没有满足721的要求。这样对学生的积极性会造成一些影响，不过也可以惊醒各位学生，政治的学习部能松懈应该努力，并且要关注生活、关注时事。三、学生答题情况：
f1．学生基础知识掌握不牢固，基础较为薄弱，对概念的理解不深刻，停留在认知层面，不能灵活应用。2．答题不规范。没有做到分点、分层、分段。3．审题错误，答非所问，抓不住设问的意图。4．解题方法单一。5．试题难度较大，尤其是选择题组合选择较多，加大了学生判断的难度。四、今后的教学改进措施：1．夯实课本基础，梳理知识网络。2．规范解题，加强学生学习方法的指导。3．加大可后的跟踪力度，特别加强跟踪作业的完成情况。4．充分利用课堂45分钟的效率，教师尽量精讲，把主动权留给学生。
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