固往往不能达到满意的效果，而应在教学中不断发展学生的外语实践能力，也就是在发展中达到巩固。三、优化初中英语课堂教学方法目的和途径1优化初中英语课堂教学的目的。优化初中英语课堂教学方法的目的：在初中英语教学中实施素质教育。培养学生运用语言的综合能力，开发学生的智力，训练他们良好思维方式和学习习惯，激发他们的创造性思维，为将来学习打下坚实的基础。2优化课堂教学方法的途径。优化初中英语课堂教学方法，提高教师自身素质是前提。同样的教学内容，教师的方法不同，学生的学习效果也不同。因此，优化教学关键是拥有一支高素质的师资队伍。英语教师应努力提高自身素质以适应教育教学的需要和符合时代发展的要求。第一，英语教师要树立起正确的现代教育观念。以最优化的教育教学方法和现代科学的教育手段，实现教育教学的最优化过程，全面实现英语教育教学目标。第二，英语教师要有广博的知识。人们常说：“教师要教给学生一杯水，自己首先要有一桶水。”作为一名优秀的英语教师应该具有以下知识结构。⑴扎实的英语语言基本知识和用英语进行听说读写的交际能力，它是从事英语教学工作的必备条件。⑵英国文化知识，语言是文化的载体。教师只有了解英语语言国家的社会文化、风土人情、禁忌习俗、词不达意语概念和体态语言等有关知识，才能更好地帮助、指导学生与使用英语国家的人们沟通。如见面时根据场合的不同分别使用不同的问候语：Hi！Hello！Howareyou！Howdoyoudo？Nicetoseeyou！Nicemeeti
gyou！等，避免见面使用Haveyouhadyourlu
ch？Areyoumarried？Whatdoyouwa
t？whereareyougoi
g等中国习俗的问话。总之，博学多能外语教师更加容易达到理想的教学境界，全面实现英语教学的目标。因此，教师要加强学习，努力使自己变为复合型人才。四、培养良好的师生感情，创造愉快的课堂气氛心理学的研究和实践证明：如果教师热爱学生，对学生抱有良好的期望，那么，他会对学生的一举一动都看着顺眼，就可能不知不觉地给予肯定，赞扬和鼓励学生。使学生在得到愉快的鼓励后，激起对教师的更真诚的依赖和尊敬，产生上进的信心与决心。如此良性循环会产生教学所期望的效果。五、注重激发学生的学习兴趣
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兴趣是最好的老师。做任何事情，首先必须要有兴趣，学英语更是如此。埃与斯利说过：凡是能激发学生喜爱英语的方法则是教英语最好的方法。的确，在英语教学中激发兴趣，优化教学是十分重要的：1充分利r